先輩のキャンパスライフレポート
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音楽で何を表現できるか、伝えることができるのかを追求しています
芸術情報学部 音楽表現学科 管弦打楽器コース ３年
鼻戸 裕子さん
広島県
／県立福山葦陽高校卒
クラブ・サークル：サクソフォーンアンサンブルサークル
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| メディアセンターではＣＤを視聴できます |
練習館には、いつも熱心な仲間がいます |
エントランスホールで演奏会をすることも |
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私は、サックスを専攻しているのですが、単に演奏するというだけではなく、音楽を聞いてもらうことで、相手に何が伝えられるのかを追求しています。そのために、音楽だけではなく、例えば、今受けている「音楽療法概論」の授業など、幅広い分野のことにチャレンジしています。どれも私自身の財産にしたいという気持ちです。
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入学した頃は、やはりプロの音楽家になりたいと思っていました。でも、大学で学んでいるうちに、音楽の仕事の幅広さを知り、いい意味で悩んでいるところです。演奏だけじゃなく、マネージメントや企画など、仕事の選択肢が広がりました。ただ、音楽に関係する仕事に就きたいということははっきり決まっています。
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この大学に入学しようと思ったのは、ぜひ教えていただきたいと思った先生がいらっしゃったからです。先生はプロの演奏家ですし、実際の授業を通じて演奏技術はもちろん、表現方法など、いろいろ学んでいます。
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クラシック、声楽、音楽ビジネスなど、幅広いジャンルの授業があり、とても視野が広がります。外でプロとして活躍されている先生が多いので、仕事の現場の雰囲気までよくわかるのも大きな魅力だと思います。
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月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
土 |
| １限目 |
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音楽療法概論 |
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| ２限目 |
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| ３限目 |
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室内楽演習II（※） |
オーケストラ演奏II |
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| ４限目 |
ハーモニーI |
音楽表現研究II（※） |
レッスン |
オーケストラ演奏II |
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| ５限目 |
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指揮法II |
音楽メディア産業論 |
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就職セミナー |
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| ６限目 |
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「音楽表現研究II（※）」「室内楽演習II（※）」は、時間割が固定ではなく、先生と相談して日時を決めます。「音楽療法概論」で学ぶ今話題の音楽療法は、発達障害の子どもに有効だと言われていて興味深いです。
※この画面の情報は、すべて先輩に取材した時点でのものになります。
タイムスケジュールなど最新の情報とは変わっている場合がありますのでご了承ください。