教師になって突き当たった壁、悩み、やりがい、やりづらさ…… 意外に聞こえてこないのが、すぐ隣にいる教師たちの本音ではないだろうか。 さまざまな立場の、さまざまな年齢の教師たちが、 いま何を感じ、何をしようとしているのか。 匿名という仮面をつけた教師たちに、偽らざる心境を語っていただいた。 この5人のなかに、在りのままのあなたもいるのではないだろうか。

良きにつけ悪しきにつけ、学校や教師に対する注目度が高まるなか これまでにない“生きづらさ”を感じている教師は多いのではないだろうか。 こんな時代に、いかにすれば教師は、生き生きと仕事を続けていけるのだろう。 これまでに幾多の教員をサポートしてきた教育カウンセラーが 教師として生きていくためのヒントを、以下の4部構成で提示していく

   教職の「ストレス」と「やりがい」の考え方
 
   Part１・5人のケースから学べること
 
   これからの教師人生を充実させるためのヒント
 
＜付録＞
心の健康度 自己チェックシート（学校・場面ストレス尺度、教職のやりがい尺度）

いつも「正しい」答えを持っている。つねに「正しい」判断をする。 各々の教師の胸のうちには、そうした「理想の教師像」があるのではないだろうか。 しかし、いくつかの失敗や葛藤、挑戦を経て、 「理想の教師像」の殻を脱ぎ捨てた教師たちがいる。 代わりに彼らが獲得したのは「自分らしさ」だ。 自分なりの価値観を持ち、自分の信じる道を歩み始めた7人の生き様に 教師としての生き方のヒントが隠されているかもしれない。