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■ キャリアガイダンス最新ノウハウブック目次
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学校に合った時期と内容を考えよう |
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生徒の選択する力を伸ばすための
集団（ガイダンス）＆個別（カウンセリング）指導の
年間計画
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指導状況アンケート結果（各校の選択システム／特色・工夫／課題）
事例１ 秋田県立大館桂高校
事例２ 埼玉県立坂戸西高校
事例３ 大阪府立今宮高校
事例４ 香川県立三木高校
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集団指導を上手に機能させよう |
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ガイダンスやクラスの進路学習を
スムーズにする関係作り |
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ＰＡＲＴ１●誌上講義 構成的グループエンカウンターの基本
明治大学文学部助教授 諸富祥彦
ＰＡＲＴ２●エンカウンターを使った進路学習の実践
事例：埼玉県私立武南高校
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個別指導で生徒の本音を引き出そう |
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「教える」「アドバイスする」に加えて
「引き出す」コミュニケーション術
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生徒の主体的な選択につながる
コーチング（ＴＡＬＫ）の対話術
プロフェッショナルコーチ・ＴＡＬＫ開発責任者 加藤雅則
コラム：学校で研修を取り入れた東京都私立芝中学・高校の取り組み
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進路指導に必要なスキルを身につけよう |
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キャリアカウンセリングやコーチング、
仕事について学べる本と研修
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ブックガイド
研修や講座一覧
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リクルートサービスのご案内
前号の訂正
『キャリアガイダンスシリーズ』のご紹介
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