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【キャリアガイダンス＠メール No.83】 「何故、正社員として働くのか？」と生徒に問われたら ◆Career Guidance━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 2006.10.23◆ ◇◆ ◆◇ ◆◇ キャリアガイダンス＠メール No.83 ◇◆ ◇◆ キャリア教育推進に向け最新情報満載！高校の先生応援マガジン ◆◇ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ こんにちは、編集部の長濱です。 食欲の秋ですね。私はお好み焼きが大好きです。 東京出身の私が食べるのはもっぱら関西風ですが、岡山出身の上司Ｔさん （男性）は広島風派。料理は余りしないけど、広島風なら作れるとなぜか自慢 気に言います。 お好み焼きひとつでも、地域ごとの“違い”があるのは興味深いです。 取材で全国の高校にお伺いする中でも、ちょっとした地域ごとの“違い”が気 になったりします。例えば公立高校名の違い… （…編集後記に続く） ━━━━━━━━━━━━━━┓ 目 次 ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━━━━┛ 【１】『リレーエッセイ：FORZA!』 〜特別編「正社員として働くことを問われたら」 キャリアカウンセラー 小島貴子〜 【２】『そのとき、私はこうした』 〜個別指導の際、 「意欲がない」「人の意見を聞かない」生徒がいたとき〜 【３】『資格を活かす仕事人図鑑』 〜情報通信会社で働くネットワークエンジニア〜 【４】『いま注目のこの資格』 〜CCNA（Cisco Centified Network Associate）〜 【５】『基礎からわかる教育トピック』 〜「教員公募制」−25教委が導入―〜 【６】『教育関連イベント』 〜「第28回日本キャリア教育学会研究大会」〜 〜「ＴＰＬＵＳ！主催 授業実践報告 キャリア教育 必修科目？！ 『社会人に必要な12の＜基礎力＞ってなあに？』」〜 ━━━━━━━━━━━━━━┓ 今号の読みどころ ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━━━━┛ 【１】各界フロントランナー４名の書き下ろし『リレーエッセイ：FORZA!』 今号は、キャリアカウンセラー 小島貴子氏による 特別編「正社員として働くことを問われたら」 ▼「何故、正社員として働くのですか？」。フリーターという選択をし て社会教育の機会を失った若者と数多く出会った氏による特別編。新 人教育で身につく「働く基礎力」と「働く責任」について語る。 → http://www.career-g.net/mmag/061023/essay/jump.html -------------------------------------------------------------------- 【２】隣の先生の実践工夫を垣間見る『そのとき、私はこうした』 今号のテーマは 〜個別指導の際、 「意欲がない」「人の意見を聞かない」生徒がいたとき〜 ▼「意欲がない生徒には、自分が役に立つことを知る機会を与える」、 「人の意見を聞かない生徒には、具体的な数値を示して説得する」な ど生徒によくある２つの課題に対する個別指導例46を一気に紹介。 → http://www.career-g.net/mmag/061023/sonotoki/jump.html -------------------------------------------------------------------- 【３】資格を活かして活躍する職業人をルポ！『資格を活かす仕事人図鑑』 今号の仕事人は、情報通信会社で働くネットワークエンジニア ▼無線LANの構築などネットワーク構築に関する技術はすべて入社後に 研修や実務を通じて習得。その上でCCNAを取得して真っ先に資格の効 用を実感したのはトラブル解決が格段に早くなったことだという。 → http://www.career-g.net/mmag/061023/shikaku/jump.html -------------------------------------------------------------------- 【４】人気のあの資格、活用度は？勉強法は？『いま注目のこの資格』 今号のこの資格は、CCNA ▼CCNAとは、コンピュータネットワークの構築、運営、管理の知識とス キルを認定する資格。現在、ネットワークエンジニアは不足している ため、求人は多数あり、資格取得が有利となる場合も多いという。 → http://www.career-g.net/mmag/061023/ima_shi/jump.html -------------------------------------------------------------------- 【５】最新の教育問題を読み解く『基礎からわかる教育トピック』 今号のテーマは、「教員公募制」−25教委が導入― ▼学校の教育理念や運営方針に賛同する教員を募る「公募制」を導入す る教育委員会が増えている。公募制はどういう効果をもたらし、教員 生活にどういう影響を与えるのだろうか。静岡県教委の担当者が解説。 → http://www.career-g.net/mmag/061023/kyouiku/jump.html -------------------------------------------------------------------- 【６】『教育関連イベント』 ▼「第28回日本キャリア教育学会研究大会」 「発達段階に応じたキャリア教育の展開」をテーマに、筑波大学の渡 辺三枝子特任教授の基調講演やシンポジウム、個人研究発表を開催。 → http://wwwsoc.nii.ac.jp/jssce/ ▼「ＴＰＬＵＳ！主催 授業実践報告 キャリア教育 必修科目？！ 『社会人に必要な12の＜基礎力＞ってなあに？』」 キャリア教育のひとつの観点ともなる「基礎力」を、高校の現場でど う伝えているのか。授業形式を体験するワークショップ。 → http://tplus.jp/html/modules/eguide/ ━━━━━━━━━━━━━━┓ リクルートからのお知らせ ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━━━━┛ ■☆キャリアガイダンス『2006年 高校の進路指導に関する調査』実施中！ 全国の全日制高校の進路指導担当の先生宛に調査票をお送りしています。 ご回答の上、同封の返信用封筒にて10月25日（水）までにお送りください。 ■キャリアガイダンスNo.15発刊 10月10日、キャリアガイダンスNo.15を発刊しました。 特集テーマは「『夢』発見のアプローチ 実現のプラン」。 大人の間で話題になっている「モチベーションシート」の伝承者・岡崎太郎 氏、世界で売れているビジネス書の名著「７つの習慣」の日本語訳を翻訳し た川西茂氏らに夢を見つける方法、そして、叶え方をさまざまな角度から語 っていただいてます。 広島県立尾道北高校、宮崎県立宮崎西高校などキャリア教育実践校の卒業生 に、母校の実践が進路選択や今の仕事に対する向き合い方にどう影響を与え ているか振り返ってもらっています。 また、文部科学省の調査研究協力者会議がキャリア教育の推進に向けて報告 書を提出してからもうすぐ３年。全国の都道府県・政令指定都市の教育委員 会からその推進状況について尋ねた調査結果も掲載しています。 生徒の皆様にコピーして配布されたり、日頃の指導のご参考にされたり、 是非ご活用ください。 ●詳細はこちら→ http://www.career-g.net/mmag/061023/careerguidance_15.html ◇◆◇2008年3月高校卒業予定者対象 進学情報サービスの紹介◆◇◆ 「進学事典 2007」（07年1月発行予定） 国公立大学・短期大学をはじめ、多数の大学・短期大学・専門学校の情報を コンパクトにまとめた、学校を比較・検討しやすい進学情報誌。知りたい情 報がすぐに見つかるため、具体的な学校検索から学校研究まで役立ちます。 Point！ ☆選択の幅を広げる圧倒的な掲載校数 ☆学校の雰囲気がリアルに分かるオールカラーの見やすい誌面 ☆学校の比較・検討に役立つ、特色が一目で分かる整理された項目 【お問い合わせ先】0120-069-096（9：00〜18：00土日祝休） ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■□□□□□ □■ ■□■ リクルート進学ネット □■□■ 〜学校関係者の方々にお届け、最新の進学情報が満載〜 ■□■□■ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■□□□□□ リクルート進学ネットは全国の学校情報を多様な切り口で紹介。 興味や将来の希望から、生徒自身が自分の進路を考えられるサイトです。 ⇒ http://shingakunet.com/index.html?vos=drmnrecm00000 【お役立ちコンテンツ紹介】 ▼ 入試・出願情報 学校名からの入試情報検索はもちろん、生徒にあった入試の種類や得意分 野での受験方法を探せます。これで生徒にあった受験対策をたてられます。 ・大学・短大の入試出願情報 ⇒ http://shingakunet.com/nyushi/daitan/index.html?vos=drmnrecm00000 ・専門学校の入試・出願情報 ⇒ http://shingakunet.com/nyushi/senkaku/index.html?vos=drmnrecm00000 ▼ 今月の特集 時期にあったテーマで学校を紹介したり、分野別の学校特集をお届けする、 期間限定のコンテンツです。 ⇒ http://shingakunet.com/rnet/article/t_topics/?vos=drmnrecm00000 ▼ 合格体験レポート２００６ 卒業生の合格体験談は、これから同じ学校を受験する生徒ばかりでなく、 進路指導の現場においても貴重な情報になるはずです。 ⇒ http://shingakunet.com/rnet/column/goukaku3_column/index.html?vos=drmnrecm00000 《学校パンフ・願書請求》 学校のパンフレットや願書は、もう入手されましたか？ 進学ネットなら学校パンフレット・願書のほとんどを無料で請求できます。 ⇒ http://shingakunet.com/rnet/campaign/shiryou/index.html?vos=drmnrecm00000 ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃『キャリアガイダンス＠メール』次号は11／13（月）配信予定┃ ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ ━━━━━━━━━━━━━━┓ 編集後記 ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━━━━┛ （…続き） 47都道府県中、北海道、宮城、長野の３道県は、「北海道○○高等学校」とい う表記で、なぜ「○○県立〜」のように都道府県名後に「立」がないのか？ ３教育委員会に問い合わせてみると、 「群立学校の県立移管の中、そもそも県が設置した学校でもないのに『県立』 と冠するのはいかがなものかという思いが働いた？」（宮城） 「新制高校設置時、市町村立等様々なものもあり煩雑さを避けた？」（長野） など、推測をいただきました。いずれも理由は明確ではなかったものの、経緯 があって“違い”が生まれているようです。 キャリアガイダンスNo.15では全国の教育委員会を対象とした、キャリア教育の 推進に関する調査結果を掲載中です。 こちらの教育委員会ごとの状況の“違い”にもご注目ください。 (長濱) ━━━━━━━━━━━━━━┓ メールマガジンについて ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━━━━━━━━━━━━━━┛ ▼☆お問い合わせ窓口 こちらからメールマガジンへのご感想・ご意見をお寄せください。 http://www.recruit.co.jp/shingaku/career-g/toiawase/ -------------------------------------------------------------------- ▼本メールマガジンの著作権は株式会社リクルートに帰属しますが、お 知り合いの方への転送、また授業や学級通信などでの学校における指導 や配布物での各コンテンツの活用は自由です。 大勢の方のお役に立てることを願っております。 -------------------------------------------------------------------- ▼配信を希望される方はこちらから https://shingakunet.com/cgi-bin/etc_mail_nyuuryoku.cgi -------------------------------------------------------------------- ▼最適環境について このメールはＭＳゴシックなど等幅フォントで最適にご覧になれます。 -------------------------------------------------------------------- ▼配信先アドレスのご変更をご希望の場合、方法は２通りあります。 いずれかの方法でご連絡いただければ手続きをいたします。 （１）本メールに、「旧Ｅメールアドレス」と「新Ｅメールアドレス」、 及び「配信先変更希望」と添えてそのままご返信いただく （２）編集部にFAXする【編集部fax:0120-079-096】 -------------------------------------------------------------------- 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