キャリアガイダンス@メール

【キャリアガイダンス@メール No.85】

話題の「教育バウチャー」ってどんな制度?
◆Career Guidance━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 2006.11.27◆
◇◆                               ◆◇
◆◇      キャリアガイダンス@メール No.85         ◇◆
◇◆ キャリア教育推進に向け最新情報満載!高校の先生応援マガジン ◆◇
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こんにちは、編集部の長濱です。

昨年9月発行の小誌キャリアガイダンス[プラス]で、
高校生が手帳を使って、卒業後の進路や将来の目標を意識しながら、日々の時
間や取り組みを管理している学校を紹介させていただきました。

あれから約1年、記事をご活用いただいている先生に会うことができました。
手帳を自身で作られ、担任を務める学級で配り、時間や活動の管理を指導され
ていました。情報誌制作に携わる者として、この上なくうれしい出来事です。

時間や業務管理、私自身に関して言えば、しかし、大変耳の痛い話です。
とりわけ最近、残業時間が長くなると周囲から言われることは…      
                         (…編集後記に続く)

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     目 次       ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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【1】『リレーエッセイ:FORZA!』
    〜「マニュアル回答がなぜダメなのか?」
                  国際人事コンサルタント 梅森浩一〜
【2】『そのとき、私はこうした』
   〜キャリア教育推進へ、外部(企業・地域住民・中学校・大学等)との
    連携を図りたいと思ったとき〜
【3】『資格を活かす仕事人図鑑』
   〜フリーランスで活躍する
    エアロビックダンスエクササイズインストラクター〜
【4】『いま注目のこの資格』
   〜エアロビックダンスエクササイズインストラクター(A.D.I.)〜
【5】『基礎からわかる教育トピック』
   〜「教育バウチャー制度」−安倍政権の「教育再生」で検討へ―〜
【6】『教育関連イベント』
   〜「若者と向き合うキャリアガイダンス Part2」〜
   〜「平成18年度『教育改革国際シンポジウム』」〜


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   今号の読みどころ    ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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【1】各界フロントランナー4名の書き下ろし『リレーエッセイ:FORZA!』
   
   今号は、国際人事コンサルタント 梅森浩一氏による
   「マニュアル回答がなぜダメなのか?」

   ▼今回は「マニュアル回答がなぜダメなのか?」ということについて述
    べますが、くれぐれも「マニュアルに書いてある回答そのものがダメ」
    というわけではないことに注意していただきたいと思います。
   → http://www.career-g.net/mmag/061127/essay/jump.html
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【2】隣の先生の実践工夫を垣間見る『そのとき、私はこうした』
   
   今号のテーマは
   〜キャリア教育推進へ、外部(企業・地域住民・中学校・大学等)との
    連携を図りたいと思ったとき〜

   ▼「まずは人間関係の構築から」「事業所を小まめに訪問」「日頃から
    企画を考え、さまざまな人に話してみる」など、平素からのたゆみな
    い努力や、保護者・卒業生との繋がりも大きな力に。
   → http://www.career-g.net/mmag/061127/sonotoki/jump.html
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【3】資格を活かして活躍する職業人をルポ!『資格を活かす仕事人図鑑』
   
   今号の仕事人は、フリーランスで活躍するエアロビックダンスエクササ
   イズインストラクター

   ▼レッスンを受ける人の性別や年齢などに適したプログラム作りもエア
    ロビックダンスエクササイズインストラクターの重要な仕事。A.D.I.
    で学んだ知識で、安全でより効果的なプログラムが組めるという。
   → http://www.career-g.net/mmag/061127/shikaku/jump.html
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【4】人気のあの資格、活用度は?勉強法は?『いま注目のこの資格』
   
   今号のこの資格は、エアロビックダンスエクササイズインストラクター
   (A.D.I.)

   ▼A.D.I.を生かせる職業は、フィットネスクラブのインストラクターだ
    けではなく、集団を指導するノウハウや運動理論を、要支援の介護予
    防運動に役立てるため、高齢者介護施設の看護師が取得する例も。
   → http://www.career-g.net/mmag/061127/ima_shi/jump.html
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【5】最新の教育問題を読み解く『基礎からわかる教育トピック』

   今号のテーマは、「教育バウチャー制度」
            −安倍政権の「教育再生」で検討へ―

   ▼「教育再生」を最重要課題に掲げる安倍内閣の下、「教育バウチャー
    制度」が検討課題とされている。規制改革・民間開放推進会議も、学
    校選択制とセットで導入するよう求めているが、導入への課題とは…。
   → http://www.career-g.net/mmag/061127/kyouiku/jump.html
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【6】『教育関連イベント』

   ▼「若者と向き合うキャリアガイダンス Part2」
    就職支援の現場の事例やキャリアガイダンスツールの活用方法等に
    ついて報告、議論。独立行政法人労働政策研究・研修機構主催。
   → http://www.jil.go.jp/event/ro_forum/info/20061215.htm

   ▼「平成18年度『教育改革国際シンポジウム』」
    国立教育政策研究所、文部科学省共催の国際シンポジウム。「知識
    基盤社会に求められる教員像」がテーマ。
   → http://www.nier.go.jp/homepage/kyoutsuu/symposium18-2.html


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  リクルートからのお知らせ ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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■キャリアガイダンスNo.15発刊
 10月10日、キャリアガイダンスNo.15を発刊しました。
 特集テーマは「『夢』発見のアプローチ 実現のプラン」。
 
 大人の間で話題になっている「モチベーションシート」の伝承者・岡崎太郎
 氏、世界で売れているビジネス書の名著「7つの習慣」の日本語訳を翻訳し
 た川西茂氏らに夢を見つける方法、そして、叶え方をさまざまな角度から語
 っていただいてます。

 広島県立尾道北高校、宮崎県立宮崎西高校などキャリア教育実践校の卒業生
 に、母校の実践が進路選択や今の仕事に対する向き合い方にどう影響を与え
 ているか振り返ってもらっています。

 また、文部科学省の調査研究協力者会議がキャリア教育の推進に向けて報告
 書を提出してからもうすぐ3年。全国の都道府県・政令指定都市の教育委員
 会からその推進状況について尋ねた調査結果も掲載しています。

  
 生徒の皆様にコピーして配布されたり、日頃の指導のご参考にされたり、
 是非ご活用ください。 
 ●詳細はこちら→
   http://www.career-g.net/mmag/061127/careerguidance_15.html

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 「進学事典 2007」(07年1月発行予定)
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 興味や将来の希望から、生徒自身が自分の進路を考えられるサイトです。
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【お役立ちコンテンツ紹介】

 ▼ 内定速報!あの先輩のその後
  時期にあったテーマで学校を紹介したり、分野別の学校特集をお届けする、
  期間限定のコンテンツです。 今週は内定速報をお伝えします。
  ⇒ http://shingakunet.com/rnet/article/t_topics/?vos=drmnrecm00000

 ▼ 入試・出願ニュース
  「少数科目で受験可能」「やる気や個性を評価」など、ユニークな入試を
  設けている学校を紹介します。
  ⇒ http://shingakunet.com/cgi-bin/theme_tokushu_list.cgi?AREA_CD=&THEME_TOKUSHU_CD=00024003&KOUSYU_KBN=23&vos=drmnrecm00000

 ▼ 入試・出願情報
  学校名からの入試情報検索はもちろん、生徒にあった入試の種類や得意分
  野での受験方法を探せます。これで生徒にあった受験対策をたてられます。
  ・大学・短大の入試出願情報
  ⇒ http://shingakunet.com/nyushi/daitan/index.html?vos=drmnrecm00000
  ・専門学校の入試・出願情報
  ⇒ http://shingakunet.com/nyushi/senkaku/index.html?vos=drmnrecm00000

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┃『キャリアガイダンス@メール』次号は12/11(月)配信予定┃
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  編集後記         ┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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(…続き)
「ナガハマ、まだいるのか?」
「会社の外でいろんなものを吸収しなさい」
「早く家に帰って奥さん孝行でもしたら」
……業務と時間の自己管理の大切さをヒシヒシと感じます。

私の高校時代と言えば、元旦を除き、授業や学校行事以外は部活動の時間。
手帳など、もちろん持っていませんでした。

先の高校生の取り組みが今になって大変うらやましく思います。
目の前の生徒の方々が私みたいにならないよう、皆様も時間や活動の管理の実
践を試してみてはいかがでしょうか?
                               (長濱)

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   編集長   : 角田 浩子
   編 集   : 長濱 良 キャリアガイダンス編集部
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   編集協力  : 株式会社ブックデザイン
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