キャリアガイダンスVol.416
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生徒の進路選択・決定力 どう高める?高校生の主体的な進路選択を応援する先生のための    進路指導・キャリア教育の「実態」と「課題」を探る生徒の主体的な進路選択には、何が求められるのか?長田 徹(文部科学省) × 藤田晃之(筑波大学)進路指導の現場でどう取り組んでいるか?東京都立青井高校/岡山県立倉敷南高校/川口市立県陽高校/茗溪学園高校なぜ進路を決定できないのか。学校・教師の役割、責任とは?渡辺三枝子(筑波大学)調査報告生徒の進路選択・決定力どう高める

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