■ ことばや聞こえ、飲み込みなどに障害のある人たちの自立や社会参加を支援する言語聴覚士を育成

話す・聞く・飲み込むことなどに障害のある人たちに、検査や訓練・指導を行う言語聴覚士を育成します。臨床実習を重視しながら専門知識・技術を幅広く修得します。

■ 講義と演習とを有機的に組み合わせた、体系的なカリキュラム

言語聴覚障害には多くの種類があり、本学ではこれらの障害に専門的に対応できる言語聴覚士の育成を目的としています。講義と演習とを有機的に組み合わせ、人間の言語・コミュニケーション行動を支える基礎的知識から、実践的な知識・技術・態度の修得まで、体系的に学べるようなカリキュラムになっています。

■ 3カ月間の臨床実習は質・量ともに充実した内容

学内の言語聴覚センターや全国の医療福祉施設での「総合実習」を実施。患者様への接し方、障害の評価・診断や治療の仕方、臨床記録・報告書の書き方など、基本的な臨床態度や臨床技術を身につけます。また病院や施設の特性を理解し、現場における言語聴覚士の役割についても学習します。

■ 新しい医療専門職「言語聴覚士」は不足状態。今後の活躍が期待されています

1997年に国家資格となった言語聴覚士は医療系の中でも新しい専門職です。まだまだ人数が不足しているため病院などの医療機関、リハビリテーションセンターをはじめ、小児療育施設、在宅生活支援センター、学校の特別支援教室、難聴幼児通園施設、老人保健施設、教育・研究機関など多くの場で活躍できる専門職です。

■ アジアでも有数の「言語聴覚センター」を学内に併設

キャンパス内には、アジアでも有数の設備を持つ「言語聴覚センター」を併設しています。言語・聴覚等の機能に障害を持つ人の検査、診断、治療およびリハビリテーションを行うこの施設で、実際に教授の臨床を見学することができ、実践的な学習が展開されています。

■ 夏休みを利用し、海外の医療・福祉現場を体験

学生たちは夏休みを利用して、ベトナム、アメリカ、中国、オーストラリアなどで、現地の医療スタッフの指導の下、患者様のケアの補助やスタッフのお手伝いなどをして、直接医療の現場にふれ、貴重な経験を積んでいます。この活動は「海外保健福祉事情」という科目として認定、大学も積極的にサポート!