■ 人間の本質が音楽によってどのように表現され、認識されているか？を問いかける

西洋文化やアジアを中心とする文化における音楽の歴史や理論を中心に、そのさまざまな意味についての比較、分析を行います。ある時代や社会の音楽について学ぶことは、美術、文学、哲学、宗教、政治、経済、歴史などについて広く学ぶことを必然的に意味してきます

■ 授業紹介／音楽特別研究II　　専門文献を読み、解読・表現する方法を学ぶ

音楽学のさまざまな課題とそれらに関する論述の方法について理解を深めます。学生それぞれの問題設定、解決能力の開発を促すとともに、音楽に関する論文作成に必要な手順も習得。内容を読み解き、口頭での個人発表や文章による表現を行う訓練をします。外部講師による講演や演奏を聴く機会も設けています

■ 「ICUでは、学際的に音楽を学ぶことができます」

「ほかの学問分野との関係を意識しつつ、学際的な関心の研究が可能、それがICUで音楽を学ぶうえでの特徴です。音楽が人間の多様な活動といかに深く結びついているかを改めて認識するために、クラシックだけではなく、民族音楽、ポップス、ジャズなど多彩な分野を研究します」（伊東辰彦教授）

■ 音楽の癒しの力に興味を持ち、音楽学と心理学を学びたいと思いました

「音楽が精神的な癒しの手段として効果があることを知り、学んでみたいと思いICUに入学。卒業研究で、客観的なデータを取りながら深く追究したいです。音楽は特に少人数のクラスで、教員が学生の様子を見ながら授業が進められているので質問もしやすく、本当に学べる環境です」（教養学部4年　新村藍）

■ 31のメジャー（専修分野）の中から“自分の”学びを選択。ゆとりをもって、広く深く学ぶ

学生は2年次の終わりまでに、教養学部の中にある31のメジャーから自分の専攻を選択します。これにより、入学希望者は高校時代に専攻分野を確定しておく必要がなくなります。「学びたいことに向かって科目を選択できる＝学びをデザインできる」のがICUの学び。「本当に学びたいこと」を探し、学んでいけるカリキュラムです

■ 授業履修にあたっては、アカデミックプランニング・センターが丁寧にサポート

自由にメジャーを選択できるといっても、ただ興味に任せているだけでは、将来の目標に向けた体系的な履修計画は立てられません。ICUでは、日々の学修やメジャー選択にあたって、情報を提供したり相談に応じる「アカデミックプランニング・センター」を新設。必要に応じていつでも学生が訪れることができる場となっています