■ 子どもたちが成長していく段階で発生する問題と、それに対する関わり方を学ぶ

子どもたちが成長していく段階で出合うさまざまな問題と、それに対する対処法を教育者という立場で理解していきます。こうした学びを通して現場で役立つ実践的な能力を習得します。即戦力として活躍できる保育士や幼稚園教諭を養成します。

■ 幼児にとっての身近な自然環境（動物、植物との触れ合い）について学ぶ「幼児発達研究II」

幼児にとっての身近な自然環境を学ぶため、植物採集と標本づくりや草花の栽培、田植え、稲刈り、餅つきなど、現場で役立つように実技を培うとともに、体験を通して身近な自然と触れ合い、保育者としての能力を培います。

■ 「保育者としてどう生きていけばいいか」を考察する基礎ゼミ

1・2年次に実施される基礎ゼミナールは「保育者としての生き方」を担当教員やゼミのメンバーと一緒に考えていく演習です。7〜9名の学生に専任教員が1人つき、本学科で何を学び、何を追求したいかを仲間や教員と語り合う中で探究していきます。

■ 幼児教育のさまざまなフィールドで保育士や幼稚園教諭などとして活躍

将来は子どもたちの健全な成長をサポートする保育士、生活習慣や社会性、生きる力を育んで子どもたちの可能性を引き出す幼稚園教諭として、幼児教育の様々な場面で活躍できます。また、子どもの心と体の健康管理を担当する養護教諭になる道もあります。

■ 保育士・幼稚園教諭免許（一種）、養護教諭免許（一種）の免許資格が同時取得可能

本学科では、保育士・幼稚園教諭免許（一種）、養護教諭免許（一種）の3つの免許・資格が卒業と同時に取得可能となっています。このため保育士として、保育園（所）・児童福祉施設、幼稚園教諭として幼稚園、養護教諭として小・中・高・養護学校での保健室の先生として幅広く勤務することができます。