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私立大学/愛知

アイチシュクトクダイガク

福祉貢献学科

あらゆる人がその人らしく豊かな人生を送ることができる社会の実現をめざし福祉マインドと専門職としての実践力を修得

学べる学問
  • 教養学

    人文科学、社会科学、自然科学を幅広く学び、人間や社会を理解する

    学問の枠にとらわれずに幅広い知識を身につけることで、1つの学問からだけでは見えにくい、人間や社会についての特質や問題点を明らかにする

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 語学(日本語)

    日本語によるコミュニケーションについて研究する

    日本語の成り立ちや構造、活用法などを国際的な視点から研究する学問。言語の背景となる文化や思想、社会とのかかわり、外国人向けの日本語教育などが研究分野になる。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

  • 保健・衛生学

    予防医学の視点から広く社会に貢献する

    実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 企画・調査

    会社の事業戦略のおおもとになるデータを収集・分析し戦略の方向性を示す

    民間企業などで、事業戦略を定める際、その基礎となるさまざまなデータを収集し戦略の方向性を示す仕事。業績の詳細な分析、市場規模や消費者のニーズの調査、予算シミュレーションなど、緻密な作業と分析力が必要とされる。あらゆる業種の企業にあり。

  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。

  • 図書館司書

    本に関する情報整理の専門家

    公共図書館の専門職員として本や資料の収集・分類整理、蔵書の貸し出し、読書指導などを行うのが仕事。学校の図書館で働くためには教員普通免許を取得し、司書教諭の講習を修了することが必要。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 精神保健福祉士

    精神障がいのある人の生活を援助し、社会復帰をサポートする

    精神病院や社会復帰施設、および保健所などに勤務して、精神障害者に対し、社会復帰のための手助けする。また家族の相談相手になったり、医師や看護師、作業療法士などの治療チームの調整役を務めるなどさまざまな役割を持つ。精神障害者の福祉向上のためにニーズは高まっている。

  • 社会福祉士(ソーシャルワーカー)

    保護や援助を必要とする人のアドバイザー

    児童相談所や福祉施設に勤め、心身の障害などから、日常生活に支障をきたしてしまっている人たちに対する、福祉に関するさまざまな相談に応じ、各種制度・施設の利用方法などをアドバイスしながら問題解決にあたる。さまざまな福祉サービスの中から利用者とその家族に最も適切な援助を選びだす難しい仕事だ。

  • 福祉施設指導専門員

    福祉施設を利用する老人や障害者への直接指導を行ったり、施設職員の指導を行ったりする。

    老人福祉施設や障害者福祉施設、児童福祉施設などで、入所している老人の介護、障害者への生活指導や職業指導、児童の生活や養育の面倒を見るなど、入所者への直接的な指導を行う一方、施設職員の能力向上のための指導なども行う。また、施設行事の日程を企画したり、要介護者のケアプランの作成を行ったり、訪問看護のケアマネージャーを行うなど、施設と患者の間に立ったプラン作成やマネージャーとしての役割を果たす。さらに、必要に応じて、他の機関(専門の病院など)との連携がとれるように調整することも。

初年度納入金:2017年度納入金 138万5000円  (※後援会入会金および会費は委託徴収。そのほか実習費を別途徴収の場合があり。)

学科の特長

学ぶ内容

社会福祉の専門知識を身につけ、人の幸せを創造できる人材をめざす「社会福祉専攻」
日常生活に課題を抱えた人々が、自らの生命に関して自分自身で決定できる道を拓き、人が違いを共に生きられる社会。こうした社会の創造に取り組むことができる社会福祉士、精神保健福祉士をはじめ、地域に貢献できる人材をめざします。家族・地域・社会全体といった“環境”に対して働きかけができる視野を獲得します。
保育の未来を支えるプロフェッショナルをめざす「子ども福祉専攻」
子ども、家庭、地域、社会と向き合い、保育の進むべき道を考えながら、子ども達の幸せをめざすことができる人材をめざします。4年間で得る専門知識や福祉マインドは、社会のさまざまな分野で求められる力。保育者としてだけでなく、子育て支援課など保育に関する行政職や子ども関連を扱う一般企業へ進むことも可能です。

実習

希望する分野の施設での体験的実習で実践力を鍛える
体験的学習を大切にして、自発的に問題を発見し主体的に行動できる力を養成。事前のガイダンス、面談、計画書作成を経て実習に臨みます。また実習後には、実習で見つけた課題を発表し合い、メンバー全員で意見を交換し理解を深めます。

卒業後

資格と人間理解、福祉のまなざしを活かし、卒業後は多彩な分野で活躍
福祉、教育の専門知識と福祉的なものの見方は、社会福祉士や精神保健福祉士、保育士や幼稚園教諭といった専門職ではもちろんのこと、高齢者や障がい者、子どもや保護者などの、さまざまなお客さまと接する流通・サービス業、暮らしに密着した製品を作るメーカー、一般企業や官公庁など、あらゆる業種・業態で活かせます。

資格

【社会福祉専攻】社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験受験資格の取得が可能
社会福祉学と精神保健福祉学のどちらか一方を専攻するのではなく、その両方を学べることが特徴です。これは定員70名という少人数制だからこそ実現した、本専攻ならではの学びのスタイルです。社会福祉士と精神保健福祉士、ふたつの国家資格の取得をめざすことができます。
【子ども福祉専攻】保育・幼児教育を段階的に学べるカリキュラムで資格を取得
保育士資格(国)・幼稚園教諭一種免許状(国)の取得をめざして、基礎から段階的に学べるカリキュラムを用意しています。保育・幼児教育への理解を深めるためには、専門知識を修得するだけでなく、実践的な学びが必要。実習はもちろん、実習を見据えた演習もおこなうなど手厚くフォローしています。
学校概要

一人ひとりの「自分らしさ」を伸ばす多様な教育を展開し、次代を生き抜く力を育む

本学は、「違いを共に生きる」を教育理念とし、学生の多様な意欲に応え、一人ひとりの可能性を伸ばす教育に力を注いできました。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 保育士<国> 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種) 、
  • 社会福祉主事任用資格 、
  • 児童指導員任用資格

受験資格が得られる資格

  • 社会福祉士<国> 、
  • 精神保健福祉士<国>

目標とする資格

    • 福祉住環境コーディネーター検定試験(R) (2級) 、
    • TOEFL(R)テスト 、
    • TOEIC(R)LISTENING & READING TEST

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    一宮市役所 、 ANA中部空港 、 岡崎市役所 、 桶狭間病院藤田こころケアセンター 、 児童養護施設駒方寮 、 名古屋市社会福祉協議会 、 名古屋市役所 、 浜松市役所 、 ひいらぎ保育園 、 ひまわり幼稚園 ほか

※ 2016年3月卒業生実績

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒464-8671 名古屋市千種区桜が丘23
愛知淑徳大学アドミッションセンター TEL 052-781-7084

所在地 アクセス 地図・路線案内
長久手キャンパス : 愛知県長久手市片平二丁目9 「栄(愛知県)」駅から栄オアシス21・9番のりば発名鉄バス 40分 弁天池下車 徒歩 15分
「名古屋」駅から名鉄バスセンター4階24番のりば発名鉄バス 34分 竹の山南下車 徒歩 5分
「本郷(愛知県)」駅から市営バス 15分 終点猪高緑地下車
「藤が丘(愛知県)」駅から名鉄バス 18分 終点愛知淑徳大学下車

地図

 

路線案内


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