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私立大学/神奈川

カントウガクインダイガク

総合機械コース

募集人数:
42人

実際に機械設計や製作を行いながら専門的な感性と技術を身につけ、機械のジェネラリストをめざします

学べる学問
  • 機械工学

    我々の生活に欠かせない“機械”について科学し、研究する

    実習・実験を中心に、精密機械や工作機械、ロボットなどの機械や装置を作るためのテクノロジーを研究する。材料、設計、制御、加工などの領域を学び、実習も多い。

  • 航空・船舶・自動車工学

    航空・船舶・自動車について科学し、それらの安全性、快適性などを研究する

    機械工学のさまざまな研究成果が生かされた応用編にあたる。実験や実習を通して、輸送用機械及び乗物としての効率や精度などを追求すると同時に、安全性や快適性、環境へのやさしさなどを研究する。

  • システム・制御工学

    さまざまな科学技術を制御し、管理する技術について研究する

    さまざまな分野の工学や科学技術を対象に、実験・実習を通してそれらを統合し管理する方法を学び、生産システムや企業の経営システムなどのあらゆる場面で応用していく。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。

  • 機械技術者・研究者

    機械製品や部品の設計から開発まで

    家電製品、通信機器、OA機器など、様々な機械製品の設計・開発をはじめ、製品に必要なパーツとなる部品の製作も手がける。設計用の製図を描いたり、部品の構造や形状・寸法、使用材料など全体の製作工程に関する知識や技術が必要となる。製造後も、改良ポイントの整備をはじめ、新しい技術の導入など常に進歩が求められる。

  • CAD技術者

    CADを使って正確な図面を作成する

    建築会社、自動車、家具など製図が必要な各種のメーカーで、CADを使った図面製作を担当する。設計者が描いたラフスケッチを正確な図面におこしたり、指示に従い図面の訂正をするなどの仕事が中心。

  • ロボット設計技術者

    安全性・生産性の高いロボットを作る

    産業分野では、危険を伴う作業を安全に行ったり、生産性を向上するためにさまざまな産業用ロボットが活躍している。主に、それらのロボットの設計にかかわる仕事。効率よく作業をさせるためのシステム選びや部品選びをし、作業能力の高いロボットの構造を設計していく。

  • 精密機械技術者・研究者

    電子・光学技術や知識を活かし、カメラ、時計、望遠鏡、顕微鏡、測定器などの精密機械の研究・開発をする。

    精密機械は現在の生活の中では欠かせない。例えば携帯電話にはデジタルカメラが付き、当たり前のように日常生活の中にある。また、医学の世界では極小化するカメラや高性能の顕微鏡、精度の高い測定器などによって飛躍的に治療や診断、手術の方法なども変化している。これらの精密機器の設計、開発、製造管理などを行うのが精密機械技術者。精密機器メーカーで活躍するのが一般的で、営業などと組み、どのような商品をどういう目的でどのくらいの形状にしたいかなど、十分に打ち合わせをして製作する。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

初年度納入金:2017年度納入金(参考) 170万9660円 

学科の特長

学ぶ内容

社会で役立つ機械をつくる総合的な技術力を磨きます
機械製作実習、図面作成、構造物の強度計算演習などで機械全般の動作をつかさどる内部メカニズムやハードウェアをコントロールするために必要なメカトロニクス、制御系など、“ものづくり”に必要な技術を総合的に学びます。

授業

飛行機やロケット、人工衛星の設計をめざして学ぶ「航空宇宙工学」
飛行機は、みんなが利用する身近な乗り物になっています。また、気象衛星・GPS・宇宙ステーション・火星移住など宇宙の利用も、私たちの暮らしに重要かつ不可欠になっています。ここでは、「空」をテーマに、飛行機とロケット、人工衛星を作ったり飛ばしたりするための知識を学びます。

実習

自由な発想で学生自身がアイディアを展開していく「総合機械プロジェクト」
与えられた課題を内容通り行う実習と異なり、コンテスト内容のみを設定し、自由な発想で学生自身がアイディアを展開します。グループワークにより、企画書の作成、設計、材料手配・購入、製作を行い、コンテストで成果を競います。テーマは、機械工学の基幹科目の分野から複数設定され、その中から選択します。

卒業後

就職先は、機械製品のデザインを行うエンジニアなど多彩
卒業生は、機械工学分野の基礎の修得を基本に、機械工学における総合的な知識、経験を養う科目に加え、工業デザイン、CG、アートなどの感性的な製品デザインを実現するものづくりの実践などを行ってきたことを生かし、機械製造業を中心にさまざまなものづくりに関わるエンジニアとしての活躍が見込まれます。

施設・設備

就職にも役立つ充実した設備があります
「なぜものが壊れるのか?」「壊れることを未然に防ぐにはどうしたらよいか?」などの研究に使用する、コースティックス法という構造物の強度を調べる装置と、超音波を目で見て構造物の傷を探る超音波可視化装置があり、非破壊検査(構造物を壊さずに表面や内部の傷を調べる検査)について詳しく学ぶことができます。
学校概要

横浜の歴史と共に133年。社会に貢献できる人材育成をめざしこれからも進化し続けます

キリスト教精神に基づく「人になれ 奉仕せよ」を校訓とし、豊かな人格と教養、高度な専門知識と技術を備えた人材育成に力を注いできました。2017年、経営学部がスタートし、11学部を擁する総合大学へ。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【技術】<国> (一種) 、
  • 高等学校教諭免許状【工業】<国> (一種)

目標とする資格

    • 2次元CAD利用技術者試験 、
    • 福祉住環境コーディネーター検定試験(R)

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    日産自動車株式会社 、 三機工業株式会社 、 株式会社岡村製作所 、 日本電産株式会社 、 株式会社日立産機システム 、 株式会社ヨロズ 、 長野計器株式会社 、 佐藤商事株式会社 、 安全自動車株式会社 、 キヤノンシステムアンドサポート株式会社 ほか

※ 2016年3月卒業生実績

※工学部 機械工学科(2013年4月より理工学部に改組)

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒236-8501  神奈川県横浜市金沢区六浦東1-50-1
TEL045-786-7019 (入試センター)

所在地 アクセス 地図・路線案内
横浜・金沢八景キャンパス : 神奈川県横浜市金沢区六浦東1-50-1 京急線「金沢八景駅」下車、「関東学院循環バス乗場」から京急バス 約5分 人間共生、教育、栄養、看護学部は「関東学院東」、法、経済、経営、理工、建築・環境学部は「関東学院正門」にて下車《運休期間あり》
「金沢八景駅」バス停から京急バス 約5分で「内川橋」下車、徒歩約2分。
京急線「金沢八景駅」から徒歩 15分

地図

 

路線案内


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