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私立大学/東京

タマガワダイガク

芸術教育学科

募集人数:
50人

「音楽」または「美術」「工芸」の教員の養成、芸術による社会貢献ができる人材を育てる

学べる学問
  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶ。

  • マスコミ学

    マスメディアの歴史やしくみ、影響力などについて研究する

    放送・広告・新聞・雑誌・インターネット・携帯電話など、あらゆるコミュニケーション・メディアを研究対象とし、その特性などを学ぶ。

  • メディア学

    メディアの機能や役割、それらが人や社会に及ぼす影響を研究する

    活字媒体、テレビ、ビデオ、CATV、インターネットなど多様なメディアの特性、機能、役割を理解し、人間社会への影響や、新しいメディアづくりについて研究する。

  • 音楽

    声楽、器楽、作曲などのスペシャリストをめざす

    古典から現代まで多種多様な音楽を研究し、作曲や演奏を通して実践することで、心を豊かにして行く学問。

  • 美術

    美に関する表現力を高め、理論や知識を身につける

    さまざまな美術を対象に、理論と表現技術の両方を学ぶ。基礎から専門分野まで広く学んだ上で、創作活動を通し自分なりの表現を生み出していく。

  • デザイン

    平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ

    私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 広報

    企業の報道担当者

    対象は社内・社外・宣伝広報に分けられるが、基本的には対外的に企業の理解を深めるのが目的の企業の報道担当者。マスコミへの取材協力、PR誌の作成、その他あらゆる企業情報を管理する。企業イメージを管理する大事な仕事で、最近では商品の売れゆきや人材獲得にも大きな影響を与えている。

  • 音楽教師

    音楽に親しむ喜びを教え、豊かな心を育てる

    児童・生徒に歌うこと、楽器を弾くこと、名曲を聴くことなどを通して、音楽に親しむ喜びを教える。学校教師の場合、音楽の時間だけでなく地域との交流、合唱の発表会、クラブ活動などで果たす役割も大きい。また個人で教室を開く場合もある。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 美術研究者

    大学・大学院、美術館・博物館などで専門分野を研究し論文を書く

    美術学、美術工芸品など美術に関連した専門的な研究を、大学・大学院、美術館・博物館などで続け学会などに論文を発表する。大学・大学院の場合は、教授・准教授または助教として、学生の指導も行う。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    公立、私立の小学校で先生をする。学習指導要領に沿って授業計画を立て、生活と教科の指導を行う。音楽、図画、家庭科、体育などの専任教諭をおいている学校もあるが、原則として全教科を教える。授業以外にも授業の下調べや教材づくり、テストと採点、生活指導などやることは多い。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

  • 塾・予備校講師

    塾・予備校で教科の指導。わかりやすい指導が大切

    塾・予備校は工夫を凝らし、成績が確実にアップすることを求められる。そのため、塾・予備校講師にも、いかにわかりやすい授業をするか、楽しいと感じてもらえるようにするかが腕の見せ所。指導のし方や教材に工夫をしたり、話し方やコミュニケーションのとり方にも注意を払う。サービス精神旺盛であることも大事。また、塾・予備校によっては、教科の指導だけでなく、勉強のし方や進路への悩みの相談などを受けることもある。

初年度納入金:2017年度納入金 195万6200円 

学科の特長

学ぶ内容

音楽、美術、教育について幅広い知識と技能を身につける
教養科目と各専門科目を通して、「音楽」あるいは「美術」「工芸」について、そして「教育」について幅広い知識と技能を身につける。学校教育や社会教育の現場で必要とされる実践的な指導力を修得するための多彩なプログラムも設置。また、ダブル免許プログラムにより「小学校教諭2種免許状」取得も可能である。

カリキュラム

芸術による豊かな教育の実践のため、教育に関する幅広い知識を修得
芸術による豊かな教育の実践のために、1年次から教育原理や教育の方法・技術など、教育に関する幅広い知識を修得するカリキュラムを設置。導入科目や発展科目、専攻科目を通して、理論と実技を基礎から学び、学校教育や社会教育の現場などで課題を発見し、それを解決できる力を養っていく。

授業

授業例:「芸術教育概論」
芸術教育の変遷を紹介するとともに、最新の事例を取り上げ、社会的作用や教育的役割について学ぶ。また今日における問題点について具体的な事象からアプローチし、今後の役割についても考察する。
授業例:「音楽科指導法II」
主に模擬授業を通して題材の構成方法や教材研究の方法、学習指導案の書き方、具体的な指導法・評価法など、教師になったときに身につけておきたい知識や技能を磨いていく。また生徒の資質や能力の状況を把握し、生徒の実態に応じた効果的な指導の仕方についても学ぶ。
授業例:「美術科・工芸科指導法II」
中学校美術科、高等学校芸術科(美術、工芸)での学習活動に関する指導力を高めることを目的に、教材研究や模擬授業などの演習を中心とした授業を展開し、自ら実践し振り返りながら考えて応用していける力を身につける。

制度

総合学園ならではの「肌で実感できる」学修環境
学内で開講される演劇、ミュージカル、舞踊、音楽などのパフォーミング・アーツやデザイン、メディアアート、コンピュータグラフィックス、アニメーション、映像など、常に最新の芸術表現に触れながら芸術教育を学べる。また、キャンパス併設の幼稚園・小中高校を通して、子どもたちの活動や発達を実感しながら学修できる。
学校概要

ワンキャンパスで学ぶ8学部17学科の総合大学で充実した学生生活を送る!

「全人教育」の教育理念のもと、幅広く豊かな教養と深く高度な専門知識の2つを備えた人材を育成することで、夢の実現をサポートします。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【音楽】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【音楽】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【美術】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【美術】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【工芸】<国> (1種) 、
  • 小学校教諭免許状<国> (2種 ※ダブル免許プログラムによる) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 司書<国> 、
  • 学芸員<国>

(※2015年度)

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 94.8 %

( 就職希望者数176名 )

主な就職先/内定先

    公立 中・高等学校・私立 高等学校 、 八王子市役所 、 世田谷区役所 、 オリエンタルランド 、 河合楽器製作所 、 劇団四季 、 綜合舞台 、 ファーストリテイリング 、 星野リゾート・マネジメント 、 三井住友銀行 ほか

※ 2016年3月卒業生実績

※芸術学部(パフォーミング・アーツ学科/メディア・アーツ学科/ビジュアル・アーツ学科)卒業生実績

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒194-8612 東京都町田市玉川学園6-1-1
TEL:042-739-8155

所在地 アクセス 地図・路線案内
玉川大学キャンパス : 東京都町田市玉川学園6-1-1 小田急線「玉川学園前」駅から徒歩 3分

地図

 

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