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私立大学/大阪

オオサカゲイジュツダイガク

大阪芸術大学 芸術学部 初等芸術教育学科

定員数:
30人

芸術の力を教育に。現場でのふれあいをもとに心に寄り添う人材を育成。保・幼・小、3つの資格を同時取得も可能!

学べる学問
  • 教養学

    人文科学、社会科学、自然科学を幅広く学び、人間や社会を理解する

    学問の枠にとらわれずに幅広い知識を身につけることで、1つの学問からだけでは見えにくい、人間や社会についての特質や問題点を明らかにする

  • 音楽

    声楽、器楽、作曲などのスペシャリストをめざす

    古典から現代まで多種多様な音楽を研究し、作曲や演奏を通して実践することで、心を豊かにして行く学問。

  • 美術

    美に関する表現力を高め、理論や知識を身につける

    さまざまな美術を対象に、理論と表現技術の両方を学ぶ。基礎から専門分野まで広く学んだ上で、創作活動を通し自分なりの表現を生み出していく。

  • デザイン

    平面、空間に関するさまざまなデザインを学ぶ

    私たちの身の回りに存在するすべての物を対象に、実技や実習、理論研究を通して、デザインし、表現していく。商業デザインと工業デザインに大別される。

  • 児童文学

    日本や外国の児童文学を研究し、創作する

    童話や昔話など、児童を対象にした文学と、児童文学の読み手である児童の心理や言葉の発達などについて研究する。児童文学を創作することもある。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)とよびます。正規職員の場合は「司書」の資格をもって働く人がほとんどです。「司書」とは、図書館法で定められている国家資格です。取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • スクールカウンセラー

    子供専門のカウンセラー。快適な学校生活と人格形成に大きな影響を与える

    スクールカウンセラーは、生徒や児童のカウンセリングを行う。子供が自ら相談に来る場合だけでなく、普段から子供の言動に注意し、潜在的な問題にも取り組む。そのために、教師や保護者との面談、コンサルテーションや家庭訪問も大切な仕事の一つだ。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

  • ケースワーカー

    社会生活を送るうえで困っている人を援助する

    ケースワーカーは、社会生活を送るうえで困っている人を援助する仕事です。まず、障がい者や児童、高齢者など福祉サービスを必要とする人たちの相談に応じ、何が問題なのか、どのような支援が必要なのかを把握します。その後、必要と判断した援助を行うためのプログラムを計画・立案し、福祉施設、病院、保健所といった関係機関との連絡・調整を行います。主な勤務先は、地方自治体が管轄する福祉事務所や児童相談所などで、この仕事に就くには、地方公務員試験に合格することが必要です。

  • 心理カウンセラー

    心のケアが必要な悩みを抱えた人の精神的自立を助ける

    ストレス社会の現代、さまざまな悩みを抱え、社会的適応不全を起こして苦しんでいる人たちが数多くいる。そんな人たちの心をいやすため、心理学的な知識や技能を用いて、その回復や解決の手助けをする。相談の内容や対象者によってもいろいろなカウンセリングの方法がある。

初年度納入金:2025年度納入金(予定) 150万円  (初年度のみ入学金含む)

大阪芸術大学 芸術学部 初等芸術教育学科の学科の特長

芸術学部 初等芸術教育学科の学ぶ内容

「小学校、幼稚園の先生になりたい!」「子どもの“感じる心”を育てたい!」
保育・教育に必要な知識とスキルを身につけ、音楽、絵画・造形、身体と多彩な分野での芸術表現・療法を実践的に学び、子どもの心を育み、癒すことのできる人材をめざします。また学修は大学内に留まらず、多くの学生は幼稚園・小学校・特別支援学校や、様々な地域イベントで、ボランティア活動を行っています。

芸術学部 初等芸術教育学科のカリキュラム

表現する喜びを伝えられる教育者に
保育士資格や幼稚園教諭一種、小学校教諭一種の免許状取得をめざしたカリキュラムで、教育者としての確かな力を育成。また、芸術が子どもの発達に与える影響や役割について学習し、教育の現場で、芸術に精通したスペシャリストとして専門性を発揮できるようにします。

芸術学部 初等芸術教育学科の授業

保育・教育の現場で「保育力」・「授業力」を高める授業
保育・教育・芸術・療法を幅広く学ぶことができます。少人数制授業で、子ども・教育・芸術・療法のエキスパートたちが、きめ細やかな指導を行っています。まだ芸術に得意分野がなくても、新たな得意分野を見つけ出すことができます。

芸術学部 初等芸術教育学科の実習

実際にこどもと接しながら学ぶ「こどもふれあい体験実習」「キッズアートカレッジ」
附属幼稚園が4ヵ所あり、2・3年次に週1回、教育現場で実習をする「こどもふれあい体験実習」を実施。さらに学科イベント「キッズアートカレッジ」では、こども達を大学に招き、造形活動や音楽鑑賞などを通して、創造の楽しさを体験してもらいます。こどもと実際にふれあうことを重視し、実践的な学びを行っています。

芸術学部 初等芸術教育学科の卒業生

  • point 先輩の仕事紹介

    子どもたちに自分の努力が伝わったとき、この仕事を選んでよかったと思います。

    小学校の先生として、毎日の授業とその準備や、子どもたちが学校や学校外で生活していく上での基本となる部分の指導などを行っています。保護者の方と話をしたとき、「こどもが家でよく先生の話をしてくれるんです」などのお声をいただいたときは、普段の努力が伝わっているようで、とてもやりがいを感…

    大阪芸術大学の卒業生

芸術学部 初等芸術教育学科の教育目標

アドミッションポリシー
初等芸術教育学科では、美術や音楽、芸術療法等の学びを通して子どもに「生きる力」を育むことのできる教育者を育成する。そんな力を身につけて社会で活躍したい人物を求める。

大阪芸術大学 芸術学部 初等芸術教育学科の学べる学問

大阪芸術大学 芸術学部 初等芸術教育学科の目指せる仕事

大阪芸術大学 芸術学部 初等芸術教育学科の資格 

芸術学部 初等芸術教育学科の取得できる資格

  • 学芸員<国> 、
  • 司書<国> 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種) 、
  • 小学校教諭免許状<国> (1種) 、
  • 保育士<国>

※学芸員については、受講資格試験を実施し、合格者のみ受講することができる

大阪芸術大学 芸術学部 初等芸術教育学科の就職率・卒業後の進路 

芸術学部 初等芸術教育学科の主な就職先/内定先

    大阪芸術大学附属幼稚園、洛陽第二幼稚園、認定こども園らいこうじ学園、認定こども園はるみだい保育園、藤井寺市立藤井寺小学校、寝屋川市立東小学校、大阪市立鴨野小学校、堺市立金岡南小学校、富田林市立大伴小学校、羽曳野市立白鳥小学校、和泉市立光明台北小学校、富田林市立喜志小学校、松原市立中央小学校、埼玉医科大学病院、(福)博愛社 児童養護施設博愛社、(株)かぐらしょ 児童デイサービス・アニマート松原、(一社)大和伸進会、(株)ユニクロ、(株)JAM(KEBOZ)、産経新聞開発(株)、(株)ハートス ほか

※ 2023年3月卒業生実績

大阪芸術大学 芸術学部 初等芸術教育学科の入試・出願

大阪芸術大学 芸術学部 初等芸術教育学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒585-8555 大阪府南河内郡河南町東山469
TEL:0120-040-306 (受験相談フリーダイヤル)

所在地 アクセス 地図・路線案内
大阪府南河内郡河南町東山469 「喜志」駅からスクールバス(無料) 約10分

地図

 

路線案内


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