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私立大学/東京・群馬・埼玉

トウヨウダイガク

生命科学科

募集人数:
113人

「生命の不思議」の根底にあるしくみと原理を探求

学べる学問
  • 生物学

    生き物の行動や生態から、そのメカニズムを探る

    研究の対象は、生きとし生きるもの全て。それらを観察・分析することで一定の法則を見つけ出すだけでなく、DNAや脳のメカニズムなど、ミクロの世界にも迫る学問。

  • バイオ・生命科学

    分子レベルで生命現象を解明する

    生命の誕生、成長、生理現象など生命現象を分子レベルで解明する。生物学、化学、物理学との境界領域の研究や、農学、医学、薬学、獣医・畜産学、林産・水産学などへの応用研究もある。

  • 農学

    農業に関わる理論と技術を研究し、環境保全に寄与する

    人が生きる基本の「食」を支える分野。食料や資源の効率的な栽培・生産を研究する。生産方法、環境・生態系の修復、新種開発、農業ビジネスなど、研究は多岐にわたる。

  • 地球・宇宙科学

    理論と観測を通して宇宙の成り立ちや現象を解明する

    誕生から45億年と言われている地球についてあらゆる角度から研究したり、宇宙そのものを対象として実験や観測を通してその謎を解明したりする。また、宇宙ステーションやロケットの研究など工学的な研究をする。

  • 環境科学

    科学技術によって環境問題解決を目指す

    二酸化炭素を排出する石油エネルギーに代わるエネルギーの開発など、地球環境の改善・保全や、快適な生活環境の実現に向けて、科学技術を駆使して研究する。

目指せる仕事
  • 国家公務員

    国の施策に基づいて社会全体に貢献

    各省庁やその出先機関に勤め、国防・公安・徴税から農・工・商業の指導監督、国民医療や社会福祉の充実など、国の施策を実行して、国民生活の向上を図るのが仕事だ。

  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。

  • バイオ技術者・研究者

    生命現象を解き明かし産業に活かす

    化学メーカーや医薬品メーカー、食品・化粧品メーカーなどバイオの研究を行う企業は多い。ウイルス、細菌、カビなどの微生物から大型の動植物、人類まで、生物に関する現象を研究し、医療や保健衛生の分野や食料生産・環境保全といった問題の解決に貢献できるような製品を作り出す。そのための基礎研究に従事する人もいる。

  • 生物学研究者

    微生物からヒトまで、生命の誕生や進化、生態など独自のテーマで生物に関する研究を行う。

    地球上に1千万種以上いるといわれる生物に関して、その体の仕組みや成育の特徴など、各自のテーマを追求するのが生物学研究者。生態や体の仕組みが解明されているのはほんの一部。微生物やプランクトン、動物、植物など、すべての「生物」に注目すると、まだ地球上はわからないことだらけ。それらの調査を行い、時には実験を繰り返し、データを蓄積することで、結果的に新しい発見につながる可能性が大きい。バイオテクノロジーや免疫など、さまざまな分野での期待も大きい。

  • 生理学研究者

    広範囲に生命現象(生体の働き)を解明する。脳生理学など、専門分野にわかれて研究する

    生理学は医学とともに昔から研究されてきたテーマである。「生体の機能のメカニズムを明らかにしてその意義を明らかにする学問」である。分子レベルでの研究などが進む中、個別の働きではなく、関連した複数の機能(生態学的、心理学的現象を含めた)を解明しようという研究分野。対象が生きた条件下でリアルタイムに観察するというのが特徴。生体の機能のメカニズムを明らかにするということから、脳生理学など専門分野にも分かれている。大学や病院などの研究機関などで、医学的なアプローチや情報処理的なアプローチなどがされる。

  • 環境コンサルタント

    環境保全活動などへの助言・指導を行う

    環境保全に関する専門的知識や豊富な経験を持ち、その知識や経験に基づき市民やNGO、事業者など様々な立場の環境保全活動に対する助言や指導を行う。また、自治体の環境政策、企業の環境アセスメントなどをどうすすめればいいか考え、企画、調査、事業の管理を行うこともある。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 製薬開発技術者・研究者

    製薬会社や化粧品会社などの研究機関、大学の研究室などで製薬に関する研究や製造技術の開発・研究を行う。

    製薬開発技術者は、主に製薬会社や化粧品会社などで製品の開発のための企画立案や計画を立てて製品化を実現したり、品質検査や製造工程のチェック・指導など、製造に関する技術指導・管理などを行う。製薬開発研究者は、企業をはじめとした各種研究機関や大学の研究室などで、新薬の開発のほか、素材や化学物質の基礎研究、新薬開発のための製造技術の開発・研究など、それぞれの専門分野をもとに、「製薬」に関わる新しい研究を行う。高度な専門知識を必要とするため、多くは大学院で専門の研究を経て研究者となるのが一般的。

  • 食品技術者・研究者

    食材や食品、生産設備など、「食」に関するさまざまな技術・知識を追究する

    食品会社などで、新しい食品の開発をしたり、食品の生産・管理を行ったりするのが食品技術者。製造工程のチェックや品質検査、衛生検査、現場の監督者への技術指導などの作業管理なども行う。食品研究者は、食品会社の研究所や大学、研究機関などで新しい食材や食品の研究などを行う。遺伝子組み換えなどバイオ技術を活用した新しい食材の研究開発をはじめ、製造技術そのものの研究など、「食」に関わる様々な分野を専門的に追究する。栄養、食品、工業、化学、農業、水産業など、さまざまな分野からのアプローチが可能だ。

初年度納入金:2017年度納入金 159万円 

学科の特長

学ぶ内容

「生命」の謎を解き明かす
生命はいつどこで生まれ、どのように進化してきたのか。生物はどうしてこれほど多種多様なのか。なぜ生物によって再生能力が違うのか。記憶はどこで作られどうやって保存されているのか…謎は多岐にわたり、尽きることがありません。生命科学は、それらの謎を解き明かすために「なぜ?」を問いながら学ぶ学問です。

カリキュラム

基礎科学から最先端のバイオサイエンスまで系統的に学ぶ
1年次では生命現象の基本原理を理解するために、生体物質の構造と機能を含む基礎科学の知識を学びます。また、共通教養科目の「哲学」や「生命倫理」などにより、深い生命倫理観を育みます。学年の進行に伴い、分子、細胞、組織といった多段階からなる生命現象に関して、より専門性の高い視点で学んでいきます。
幅広く学びつつ専門性を深める
化学や生物学の基礎を学んだ上で、工学、農学、薬学、医学等の学問領域に跨る生命科学の専門分野を幅広く、系統的に学びます。ES細胞やiPS細胞を用いた「再生医科学」や、過酷な環境で生育する微生物に関する「極限環境生命科学」など、医薬、食品、環境、農薬領域の第一線で活躍するための最新の知識と技術を修得します。
グローバル化への対応
カナダのヴィクトリア大学で約1カ月間学ぶ『海外英語研修プログラム』をはじめ、キャンパス内で学期中ほぼ毎日受講・参加が可能な『キャンパス英会話講座』や『English Lounge』など、グローバル人財を育成するための多彩なプログラムを実施。海外留学の希望者を対象とした英語特別教育『LEAP』等も開講しています。

研究室

進化の歴史の中で生物が身につけた機能を現代社会に役立てるために、幅広い研究に取り組む
糸状菌におけるDNA修復機構と形態形成に関する研究をする「分子遺伝学研究室」、ナノテクノロジーを用いた医療・環境用センサーの開発を行う「バイオプラズモニクス研究室」、ガン転移や各種炎症の引き金となる〈糖鎖間相互作用〉のメカニズム解析する「糖質材料創成学研究室」など、幅広い研究を行っています。

卒業後

生命科学の知識を多方面に応用
生命科学の応用分野である食品関連会社、製薬会社、医療関連会社、石油化学会社、環境分析会社、化粧品会社等の企業をはじめ、教員、公務員や研究所など公的機関での活躍が期待されます。また、大学院進学者が多いのも特徴です。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 中学校教諭免許状【理科】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【理科】<国> (1種)

受験資格が得られる資格

  • 危険物取扱者<国> (甲種) 、
  • バイオ技術者認定試験 (上級・中級)

目標とする資格

    • 公害防止管理者<国>

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    ありあけ 、 イトーヨーカ堂 、 コロンバン 、 サティス製薬 、 セブン‐イレブン・ジャパン 、 ツムラ 、 ネイチャーズウェイ 、 メリーチョコレートカムパニー 、 銀座コージ-コーナー 、 中村屋 ほか

※ 2016年3月卒業生実績

※生命科学部全体 ※大学院進学実績多数

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒112-8606 東京都文京区白山5-28-20
TEL.03-3945-7272(入試課直通)

所在地 アクセス 地図・路線案内
板倉キャンパス : 群馬県邑楽郡板倉町泉野1-1-1 東武日光線「板倉東洋大前」駅から徒歩 10分

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