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私立大学/東京・群馬・埼玉

トウヨウダイガク

人間発達専攻

募集人数:
100人

新たな感覚で教育をとらえ「生涯学習基礎力」を養う

学べる学問
  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

目指せる仕事
  • 国家公務員

    国の施策に基づいて社会全体に貢献

    各省庁やその出先機関に勤め、国防・公安・徴税から農・工・商業の指導監督、国民医療や社会福祉の充実など、国の施策を実行して、国民生活の向上を図るのが仕事だ。

  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 図書館司書

    本に関する情報整理の専門家

    公共図書館の専門職員として本や資料の収集・分類整理、蔵書の貸し出し、読書指導などを行うのが仕事。学校の図書館で働くためには教員普通免許を取得し、司書教諭の講習を修了することが必要。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

初年度納入金:2017年度納入金 119万円  (第1部)、71万5000円(イブニングコース)

学科の特長

学ぶ内容

不登校、いじめ、特別支援教育など、現代の課題に取り組む
不登校やいじめ、特別支援教育など、従来の「教科教育」というジャンルに当てはまらない課題を解決するためには、広い視点と開かれた感覚が求められます。本専攻では、「生涯にわたる発達」という視点から、教育学を中心に、歴史、哲学、心理学、社会学を学ぶことによって、現代社会における教育の根本を追究していきます。
新しい感覚で教育を広く捉えられる力を育む
本専攻では、人々の人生を豊かにするために、新しい感覚で教育を広く捉える「生涯学習基礎力」を備えた人材を養成します。そのために、古い価値観に縛られない感性を育み、現代社会の教育的課題を主体的に解決できる力を身につけていきます。

カリキュラム

専門科目に教育に関わる5つの領域を設置
教育という分野で、社会に貢献できる人材を育成するためのカリキュラムを展開しています。1年次から少人数制のゼミに参加できるのが特徴です。また専門科目は「教育と現代社会」「心理学と発達臨床」「社会教育」「学校教育」「特別支援教育」の5つの領域を設けており、個々の関心に合わせて掘り下げることができます。
新カリキュラムの特徴
●哲学教育をより深めることを目的に「教育思想」科目を新設。
●現代社会の課題をより意識したカリキュラムをめざし「グローバル化と学習」「教育とシチズンシップ」の2科目を新設。
●心理学研究への理解を深める上で必須の「心理学研究の技法」科目を新設。
●特別支援教育科目として「ユニバーサルデザイン教育I」を新設。

卒業後

教育の現場はもちろん、広く社会へ
教員をはじめ教育や福祉の現場、教育関連産業や出版関係など、教育にかかわる分野のほか、国家・地方公務員、マスコミ、広告、大学院進学も含めた広い進路が待っています。

制度

教採カフェ
小・中学校勤務経験のある教員がコーディネーターとなり学生の自主勉強会(教職教養・一般教養・面接対策)を開催するほか、メーリングリストを運営して活動内容や教採情報を共有しています。特別講座や教科教育専門教授陣による単元指導計画の作成指導、専門業者による採用試験最新動向ガイダンスなども開催しています。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 特別支援学校教諭免許状<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【社会】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【地理歴史】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【公民】<国> (1種) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 司書<国> 、
  • 学芸員<国>

社会教育主事任用資格 
社会福祉主事任用資格 
※学芸員<国>、特別支援学校教諭免許状<国>はイブニングコースでは取得できません

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    エイチ・アイ・エス 、 三越伊勢丹 、 朝日広告社 、 カルビー 、 全日本空輸 、 東日本旅客鉄道 、 新潟県庁 、 愛知県教育委員会 、 厚生労働省 、 人事院 ほか

※ 2016年3月卒業生実績

※文学部全体

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒112-8606 東京都文京区白山5-28-20
TEL.03-3945-7272(入試課直通)

所在地 アクセス 地図・路線案内
白山キャンパス : 東京都文京区白山5-28-20 都営地下鉄三田線「白山」駅から徒歩 5分
東京メトロ南北線「本駒込」駅から徒歩 5分

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