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私立大学/東京・神奈川

コクガクインダイガク

初等教育学科

募集人数:
100人

柔軟にものごとに対応し、子どもたちの能力を引き出せる小学校教諭・幼稚園教諭を目指す

学べる学問
  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 人間科学

    「人間とは何か」について幅広い視点で研究する

    哲学、心理学、歴史学、文化人類学、社会学、法学、そして生命科学や人類学、人工知能など、文系・理系両分野を通して多角的に、あるいは総合的に人間について考える。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    公立、私立の小学校で先生をする。学習指導要領に沿って授業計画を立て、生活と教科の指導を行う。音楽、図画、家庭科、体育などの専任教諭をおいている学校もあるが、原則として全教科を教える。授業以外にも授業の下調べや教材づくり、テストと採点、生活指導などやることは多い。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 児童指導員

    児童福祉施設での“親がわり”

    児童指導員は、養育放棄などのさまざまな事情で入所してきた子どもたちやしつけや学習指導、生活上のアドバイスを行う。また、児童相談所や子どもの通学する学校との連絡や、子どもの引き取りをめぐって親と連絡をとったり、面接をするなど、子どもの養育と社会関係の調節も必要な仕事。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

初年度納入金:2017年度納入金 121万9300円 

学科の特長

学ぶ内容

子どもの教育・指導に関する幅広い知識に加え、「コア・コンピテンシー(中核能力)」を養成
初等教育の基礎知識や技能に加え、初等教育指導者に必要な能力であるコア・コンピテンシーの養成に重点を置いている。ここでいうコア・コンピテンシーとは「理論的かつ科学的思考力」「身体表現力を含む、自己表現能力」「身につけた知識・技能を活用する能力」「自ら課題を求め、解決策を導きだすことのできる能力」。

カリキュラム

展開科目類から得意分野を選択し、さらに能力を伸ばしていく
選択必修科目の基幹に位置する展開科目類に「言語・古典」「自然科学」「児童英語」の3つを設定。そこから自分の得意な分野を選択する。学生と教員の密度の濃い関わりを重視した少人数学修と体験重視型の授業を展開し、2年次以降「教育インターンシップ」「教育実習」を実施する。
教育実践総合センターで「実践力」を養成
「民学官」(住民・大学・行政)の連携を掲げ、大学と地域社会との地域連携・地域貢献活動を推進。その中心となるのが、「教育実践総合センター」。教育実習生受け入れ校との連携強化や、教育ボランティアの派遣、教員採用試験対策講座の開催などを行い、三者一体となって教育現場における実践力育成を「共育」している。
1年次からの継続的な実習を通して、「人間開発」の方法を学ぶ
「人間開発」は、自分自身の開発を通して学ぶもの。そのため、実習を重視し、初年度から教育現場で自己開発を行うプログラムを用意。1年次の教育ボランティア、2年次の教育インターンシップ、3年次の教育実習と、継続的に教育体験を重ねることで、より教職への自覚を深め実践的指導力を高めていく。

授業

「児童英語基礎指導論」「初等科教育法(家庭)・家庭科概説」
「児童英語基礎指導論」では、歌を歌ったりして楽しみながら英語を教える方法を学ぶ。「初等科教育法(家庭)・家庭科概説」では、調理実習を通して調理の仕方や指導法を学び、指導案を作成し授業構成を考えていく。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種) 、
  • 小学校教諭免許状<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【保健体育】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (1種) 、
  • 中学校教諭免許状【社会】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【保健体育】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【国語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【英語】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【地理歴史】<国> (1種) 、
  • 高等学校教諭免許状【公民】<国> (1種) 、
  • 司書<国> 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 学芸員<国> 、
  • 社会教育主事任用資格 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国>

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    ANAエアポートサービス 、 ライオン 、 横浜税関 、 楽天 、 みずほフィナンシャルグループ 、 伊藤園 、 三井住友銀行 、 西日本シティ銀行 、 大塚商会 、 帝国データバンク ほか

※ 2016年3月卒業生実績

(人間開発学部全体) ◆その他、公・私立小学校・中学校・高等学校の教員や公務員も多数

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒225-0003 神奈川県横浜市青葉区新石川3-22-1
TEL 045-904-7700

所在地 アクセス 地図・路線案内
横浜たまプラーザキャンパス : 神奈川県横浜市青葉区新石川3-22-1 「あざみ野」駅から徒歩 約20分
「たまプラーザ」駅から徒歩 約5分

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