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私立大学/奈良

キオウダイガク

現代教育学科

募集人数:
195人

学校インターンシップの単位化等、より現場で必要とされている実践活動を。小学校での英語教育をリードする先生も育成

学べる学問
  • 教養学

    人文科学、社会科学、自然科学を幅広く学び、人間や社会を理解する

    学問の枠にとらわれずに幅広い知識を身につけることで、1つの学問からだけでは見えにくい、人間や社会についての特質や問題点を明らかにする

  • 語学(英語)

    実践的な英語力を磨くとともに英米の文化なども学ぶ

    使える英語能力を身につけるために、「読む・書く・聞く・話す」の4技能を総合的にしっかりと鍛える。同時に、アメリカ、イギリスなど英語圏の国々をはじめとする外国の文化や歴史についても研究する。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 保健・衛生学

    予防医学の視点から広く社会に貢献する

    実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    公立、私立の小学校で先生をする。学習指導要領に沿って授業計画を立て、生活と教科の指導を行う。音楽、図画、家庭科、体育などの専任教諭をおいている学校もあるが、原則として全教科を教える。授業以外にも授業の下調べや教材づくり、テストと採点、生活指導などやることは多い。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 養護教諭

    生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在

    主として小・中・高校に配属される「保健の先生」。年間の保健計画に沿って、身体検査や保健教育などを行い、学校内の救急処置や生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生、にあたる。保健室は、子供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どものカウンセラーでもある。

  • スクールカウンセラー

    子供専門のカウンセラー。快適な学校生活と人格形成に大きな影響を与える

    スクールカウンセラーは、生徒や児童のカウンセリングを行う。子供が自ら相談に来る場合だけでなく、普段から子供の言動に注意し、潜在的な問題にも取り組む。そのために、教師や保護者との面談、コンサルテーションや家庭訪問も大切な仕事の一つだ。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 特別支援学校教諭

    特別支援学校や小・中学校の特殊学級などで、障害についての理解をもとにそれぞれの教科を教える教員

    視覚障害や聴覚障害、知的発達障害、肢体不自由など、なんらかの障害によって通常の学校で勉強するのが困難な生徒のための学校(幼稚園から高校まで)で教科指導を行う。また、一般の小・中学校でも、特殊学級などで特別な支援を必要とする子どもたちの指導を行う。それぞれの障害の特徴や困難さを理解した指導が必要になるので、通常の教員免許とは別に「特別支援学校教諭免許状」も必要である。教員免許を取得する前に所定の単位を履修して取得するのが一般的だが、教員になったあとに講習などを受けて取得することも可能。

  • 心理カウンセラー

    心のケアが必要な悩みを抱えた人の精神的自立を助ける

    ストレス社会の現代、さまざまな悩みを抱え、社会的適応不全を起こして苦しんでいる人たちが数多くいる。そんな人たちの心をいやすため、心理学的な知識や技能を用いて、その回復や解決の手助けをする。相談の内容や対象者によってもいろいろなカウンセリングの方法がある。

初年度納入金:2018年度納入金 138万円 

学科の特長

カリキュラム

生徒の興味・関心を引き出す授業を行う力を養う「教科実践論演習(つくろう!教科)」
授業のプロデュース力を身につけることがねらいである、本学独自のカリキュラム「教科実践論演習(つくろう!教科)」。現場経験豊富なベテラン教員が、生徒の心に響く授業を創造していく力を養えるように指導していく。子どもたちに知識だけでなく、勉強する意義や楽しさを伝えていくことのできる教員の養成をめざす

授業

先生役、生徒役に分かれて模擬授業を行う「授業・保育実践演習」
2回生の後期から3回生の前期までの1年間、毎週模擬授業を行う「授業・保育実践演習」。先生役の学生が精一杯準備した60分の模擬授業を実施した後、30分は現場経験豊かな教員や生徒役の学生からの意見をもらう。教壇に立ってみると思うように授業ができないこともあるが、先生や友人のアドバイスで成長する機会となっている

実習

学校インターンシップで学校現場の諸活動に参加し、教育の視点を広げる
教育実習とは別に、学校インターンシップに参加できる。教職を志望する2回生が幼稚園、小学校、中学校などの教育現場における課外活動や学校行事補助、特別支援教育補助などを実際に体験する。教育実習とは違った視点での役割を発見できるため、教育実習での学習成果を高めることや現場での実践力養成にも役立つ

卒業後

2017年度教員採用試験・公務員試験でも、高い現役合格実績を残す
2017年度の教員採用試験・公務員試験では、教採・公務員対策室のサポートを受け、多くの学生が難関を突破し、高い現役合格実績を残した。合格の内訳は、公立小学校教諭/61.0% (実人数合格 36名) 、公立学校養護教諭/30.8% (実人数合格 4名)、公立幼稚園・保育士/83.3% (実人数合格 20名)と高い合格実績をあげている

資格

全コースで「特別支援学校教諭免許状」が取得可能に
子どもたち一人ひとりと向き合い、個性を受け止めていくには、柔軟で幅広い視野が不可欠。そのために現代教育学科では教科指導だけではなく心理学などの学習にも積極的に取り組んでいる。さらに全コースで特別支援学校教諭一種免許状(国)を取得でき、障がいを持つ幼児や児童への向き合い方も学んでいく

クチコミ

大学周辺の小学校の子どもたちと、積極的にふれあう活動を展開
マミポコ・キッズは、学生が近隣の小学生たちと2週間に1回、日曜の午後に一緒に遊ぶ企画。マミポコ・親子ひろばは、週1回、近隣の未就園児とその保護者の方に大学に来てもらい、一緒に遊んだり交流する場を提供。実際に子どもたちや保護者の方と向き合うことで、言葉のかけ方や表情の捉え方など多くのことを学ぶ

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (1種)(全コース) 、
  • 幼稚園教諭免許状<国> (1種)(学校教育コース、幼児教育コース) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (1種)(学校教育コース、保健教育コース) 、
  • 高等学校教諭免許状【英語】<国> (1種)(学校教育コース、保健教育コース) 、
  • 保育士<国> (幼児教育コース) 、
  • 日本心理学会認定心理士 (全コース) 、
  • 養護教諭免許状<国> (1種)(保健教育コース) 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (1種)(全コース)

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 91.9 %

( 就職者137名 [教員・保育士への就職率72.3%・就職者99名] )

主な就職先/内定先

    小学校教諭(大阪府教育委員会、大阪市教育委員会 、 堺市教育委員会、奈良県教育委員会、兵庫県教育委員会 、 三重県教育委員会、京都市教育委員会、広島県教育委員会 、 千葉県教育委員会、神奈川県教育委員会など) 、 公立幼稚園・保育園(大阪市、吹田市、八尾市、藤井寺市 、 橿原市、大和郡山市、安堵町、明日香村、神戸市、京都市 、 名張市、北九州市など)


※ 2017年3月卒業生実績

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒635-0832 奈良県北葛城郡広陵町馬見中4-2-2
TEL0745-54-1603 入学センター

所在地 アクセス 地図・路線案内
真美ヶ丘キャンパス : 奈良県北葛城郡広陵町馬見中4-2-2 近鉄大阪線「五位堂」駅から徒歩 15分
近鉄大阪線「五位堂」駅からバス 5分

地図

 

路線案内


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