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私立大学/大阪

カンサイフクシカガクダイガク

健康科学科

募集人数:
80人

多くの領域に関わるトータルヘルスの専門知識・技術の修得をめざし、第一種衛生管理者・養護教諭(一種)をめざします。

学べる学問
  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

  • 保健・衛生学

    予防医学の視点から広く社会に貢献する

    実習、研修を積み重ねて、人々の健康保持・増進のためのノウハウを幅広く学ぶ学問。医学・生物学的な研究に、社会学、心理学、福祉学などの視点を加え、体系的に研究する。精神面のケアなど、研究領域は幅広い。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 一般事務

    データ入力や書類作りなどデスクワーク系作業で職場をサポート

    パソコンなどを使ってのデータ入力、資料や書類作り、社内連絡の取次やファイリングなど、周囲の業務を効率的に運ぶためのサポート的な作業を行う。デスクワークが主であり、仕事には正確性や効率性が求められる。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    公立、私立の小学校で先生をする。学習指導要領に沿って授業計画を立て、生活と教科の指導を行う。音楽、図画、家庭科、体育などの専任教諭をおいている学校もあるが、原則として全教科を教える。授業以外にも授業の下調べや教材づくり、テストと採点、生活指導などやることは多い。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 養護教諭

    生徒の心身を支える、身近なカウンセラー的存在

    主として小・中・高校に配属される「保健の先生」。年間の保健計画に沿って、身体検査や保健教育などを行い、学校内の救急処置や生徒の健康管理と保健指導、健康相談、環境衛生、にあたる。保健室は、子供たちの「心の居場所」になっているケースが多く、いじめや学業などに関する心の問題や、ストレスを抱える子どものカウンセラーでもある。

初年度納入金:2017年度納入金(予定) 132万8000円 

学科の特長

学ぶ内容

保健衛生学・心理学関係を中心に、健康科学やメンタルヘルスを多角的に学ぶ
健康管理に関わるあらゆる分野に精通した「トータルヘルス」の専門家を育成するために、脳や疲労など生理的な面とあわせて遺伝子の働きからも理解できるように指導。さらにストレスの解明などについても学び、それらに対応した子どもたちのこころをサポートできる養護教諭や第一種衛生管理者をめざします。

カリキュラム

興味に沿って選択できるカリキュラムを設け、ストレスや疾病などの予防・回復策を考察する
労働(産業)福祉や社会福祉に関連した多彩な科目を用意し、選択肢に幅のあるカリキュラムを設けています。小児・成人・高齢者など、各ライフステージにおける健康問題を学び、ストレスや疲労・疾病などの予防や回復策を考察。そのための基礎的な知識を得る、幅広い科目を設定しています。

実習

「養護実習」に赴き、学んだ知識と技術を実践的に身につける
3年次に行う「養護実習」では、実習先で多くの児童や生徒と直に接しながら、大学で学んだ知識・技術を実践的に身につけます。また、最近ではこころのSOSを察知するカウンセラーとしての役割も求められており、望ましい養護教諭像を形成するための実践的・研究的能力や態度も学びます。

研究テーマ

興味のあるテーマを選択できる研究演習で、さまざまな視点から心身の健康を考える
3・4年次に行う研究演習では、掲げられた複数のテーマから、興味・関心のあるものを選択できます。授業では自主性、積極性が問われ活発な意見交換による授業が展開されます。〔テーマ例:「食と疲労・抑うつとの関連について」、「保健室のインテリアとリラックス効果」〕。

資格

細やかな指導によって実力が身につく支援プログラムで教員採用試験合格をめざす
養護教諭志望者のための教員採用試験に向けての支援体制が充実。3年次から一般教養やグループ学習を行い模擬試験と組み合わせることで着実に実力を身につけます。4年次には面接対策を行い、細やかな指導で本試験に備えます。2016年度養護教諭採用試験では既卒も含め、合格者30名(2016年3月31日現在)が採用されています。

制度

専任教員に相談ができる「オフィスアワー」を利用して、学生生活の問題を改善 
日々の悩みから進路に至るまで、学生がさまざまな問題に直面した時にサポートしてくれる「オフィスアワー」。週1回2~3時間、専任教員が自らの研究室を開放し、学生たちのあらゆる相談に応じてくれるという心強いシステムです。悩み相談だけでなく、教員と学生とのこころの交流を図れる貴重な時間にもなっています。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 養護教諭免許状<国> (一種) 、
  • 第一種衛生管理者<国> 、
  • 高等学校教諭免許状【保健】<国> (一種) 、
  • 中学校教諭免許状【保健】<国> (一種) 、
  • 社会福祉主事任用資格

就職率・卒業後の進路 

就職率/内定率 100 %

( 就職希望者数:76名、就職者数:76名 )

※ 想定される活躍分野・業界

養護教諭(幼稚園、小・中・高校)、福祉・医療業界、一般企業に就職。詳しくは本学HPでご確認ください。

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒582-0026 大阪府柏原市旭ヶ丘3-11-1
入試広報部  tel:072-978-0676(直通)

所在地 アクセス 地図・路線案内
大阪府柏原市旭ケ丘3-11-1 「大阪教育大前」駅から徒歩 10分
「河内国分」駅から徒歩 12分
「高井田(関西本線)」駅からスクールバス 10分
「古市」駅からスクールバス 20分 (バス停まで徒歩2分)

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