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私立大学/岡山

カンタイヘイヨウダイガク

環太平洋大学 次世代教育学部 教育経営学科

定員数:
120人

実践的な教育力と学級経営力を備えた、即戦力となる教師を育成

学べる学問
  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 福祉学

    人が安心して暮らせる社会の仕組みを考える

    講義、実習などを通して、児童、老人、障害者をはじめ、援助を必要としている人が安心して暮らせる社会制度や地域のあり方、援助法を考えていく学問。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 語学教師

    児童から社会人まで教える相手はさまざま

    教える国の語学が堪能なことはもちろんのこと、根気よく相手に教えるテクニックも必要。その国の文化や風習、政治や環境についても常にアンテナを張っておく必要がある。同じ言葉でもニュアンスが違うこともあるため、現状を知っていることが大事だ。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

  • 塾・予備校講師

    塾・予備校で教科の指導。わかりやすい指導が大切

    塾・予備校は工夫を凝らし、成績が確実にアップすることを求められる。そのため、塾・予備校講師にも、いかにわかりやすい授業をするか、楽しいと感じてもらえるようにするかが腕の見せ所。指導のし方や教材に工夫をしたり、話し方やコミュニケーションのとり方にも注意を払う。サービス精神旺盛であることも大事。また、塾・予備校によっては、教科の指導だけでなく、勉強のし方や進路への悩みの相談などを受けることもある。

初年度納入金:2024年度納入金 130万円  (入学金30万円、授業料80万円、教育充実費10万円、施設設備費10万円 ※諸費用別途必要)

環太平洋大学 次世代教育学部 教育経営学科の学科の特長

次世代教育学部 教育経営学科の学ぶ内容

小・中学校、高等学校教員採用試験に向けて特別授業を実施
1年次から4年次を見通した指導計画のもと、一人ひとりの受験先の試験内容に合わせて、授業外でも特別授業を実施すると同時に、ベテラン教員とスタッフによる手厚いサポート体制で、小・中学校、高等学校教員採用試験合格を目指します。
模擬授業専用施設コーチングラボで「授業が上手な先生」に
授業が上手な先生になるには、「授業を知る・つくる・行う・振り返る」ことが大切。そのためには何度も模擬授業を行い、他者の授業に触れることがポイント。キャンパス内の模擬授業専用施設「コーチングラボ【特許取得施設】」で、授業が上手な先生になるためのトレーニングをします。
IPU独自の教育実習や「教師塾」で体験的に学び教師力を高める
小学校の授業研究会に参加し、見学した授業を再構築して模擬授業を行うなど実践的に学ぶ「青年教師塾(R)」や、小学校で行う理科実験をすべて体験する「理科教師塾(R)」、小学校での表現教育をテーマとしたIPU独自の教育実習などを通じて、教師に必要な資質や能力を磨きます。

次世代教育学部 教育経営学科の学生

  • point キャンパスライフレポート

    小学校の先生を目指して、採用試験に合格できるよう全力投球!

    IPUは教員採用試験の合格率が高く、手厚いサポートが受けられることが気に入りました。またキャンパス内の環境がとても充実していて、特にスポーツ施設・設備は部活動に申し分のない練習環境が用意されています。

    環太平洋大学の学生

次世代教育学部 教育経営学科の資格

多方面からのアプローチで教員採用試験突破を目指す!
教員採用試験の合格を目指し1年次から徹底サポート。校長・教頭経験を持つ教員が個別にバックアップ。また、教員を目指す学生有志の勉強会「大志会」は、ペーパーテスト、模擬授業、面接対策のほか、学校支援ボランティアなど多方面からアプローチ。2023年度公立小学校教員採用試験合格者92名、合格率91.1%!

環太平洋大学 次世代教育学部 教育経営学科の学べる学問

環太平洋大学 次世代教育学部 教育経営学科の目指せる仕事

環太平洋大学 次世代教育学部 教育経営学科の資格 

次世代教育学部 教育経営学科の取得できる資格

  • 小学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (一種) 、
  • 高等学校教諭免許状【英語】<国> (一種) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 特別支援学校教諭免許状<国> (一種)

環太平洋大学 次世代教育学部 教育経営学科の入試・出願

環太平洋大学 次世代教育学部 教育経営学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒709-0863 岡山市東区瀬戸町観音寺721(第一キャンパス)
TEL 086-908-0362(アドミッションセンター)
E-mail nk@ipu-japan.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
第一キャンパス : 岡山県岡山市東区瀬戸町観音寺721 「岡山」駅から車 30分
「東岡山」駅から車 10分
「瀬戸」駅から車 10分

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