■ 異文化コミュニケーション学科

「異文化コミュニケーション学科」は、複言語主義に基づいた教育の実現をめざしている。複言語主義とは、異なる言語・文化の国々が結びついたEU諸国から生まれてきたもので、多文化共生社会でより円滑なコミュニケーションを図るためには、母語以外に複数の言語を修得する必要があるという考え方。その考えを日本でいち早く取り入れた本学科では、母語である日本語、英語、そして第三の言語の能力を徹底的に磨きながら、少人数クラスや海外留学を通してコミュニケーション・スキルを強化。そのうえで、各言語そのものについての理解を深め、多文化共生の課題に積極的に取り組んでいける力をつけていく。

■ 学びの特徴

〈英語＋１―複数の外国語能力〉
多くの言語やその文化を知り、複眼的な視点をもつために、英語に加え、ドイツ語、フランス語、スペイン語、中国語、朝鮮語のいずれかを必修として、２言語の運用能力を養う。
〈日本語による自己表現と論理的思考力〉
多文化社会を理解する前提となるのが、自国について理解すること。的確な自己表現と論理的に考える力を養うため、母語である日本語とその正しい使い方について学ぶ。
〈言語をめぐる文化現象と言語教育について〉
各々の言語が使用される地域とその背後にある文化や社会について学んでいく。また日本語を母語としない人々への日本語教育も含め、言語教育についてもさまざまな視点から学ぶ。

■ 言語運用能力教育システム

全学部を対象に展開される「全学共通カリキュラム」の言語教育科目と連携しつつ、学部内に独自の言語科目を設置。１年次に集中的な授業を行い、２年次の実践的授業へと進む。

■ １クラス６名制

１年次の英語の必修科目のうちコミュニケーション能力を重視した授業については、１クラス６名制を実現。２年次以降のコミュニケーション・スキル科目についても、10名台の少人数クラスとなっている。

■ 専門演習・卒業研究

多文化共生社会の実現に貢献できる力を養うために、３年次、４年次の専門演習ならびに卒業研究を必修化。教員のサポートのもと、各学生が選択したテーマを掘り下げ、最終的にひとつの形にまとめていく。

■ 国際交流

必修科目の中に、立教大学で学ぶ留学生との交流を通して各種のプロジェクトを実現する科目などを設置。さらに、２年次後期には１セメスターにわたる留学制度を導入している。英語・ドイツ語・フランス語・スペイン語・中国語・朝鮮語の６つの言語プログラムから、１年次より留学言語と留学先を決定し、学部独自の言語科目で語学能力向上を図っていく。

■ 取得できる資格

中学校・高等学校教諭1種免許状（英語）〈国〉※認可申請中