■ 自然科学や社会科学に応用される「生きた数学」を学び、論理的思考や柔軟な発想力を育みます
| ■募集人数 | 45人 |
| ■初年度納入金 | 2011年度納入金 135万2500円 (※実験実習費を含む、分納制) |
■ 数学を幅広く学び、柔軟な発想力と社会で役立つ実践力を身に付けます
社会における数学の重要性を認識し、数学の思考法や理論を学び、さまざまな科学技術の源である数学を2つのコースで徹底的に学習します。選択科目には代数学、幾何学、複素解析学などがあり、数学の領域を幅広く学ぶことで、柔軟な発想のもとビジネスに活かせる応用力や、社会で役立つ実践力を身に付けます。
■ 専門的な学びの土台となる数学の基礎を学ぶとともに、情報処理能力も身に付けます
1年次では、「微分積分学」、「代数学・幾何学」、「論理と集合」といった数理分野に必要な基礎を学び、専門的な学びを展開する土台を作ります。また、コンピュータを実験道具として用いる、実験数理による教育を重視。「基礎プログラミング」などの情報処理基礎科目を通して、情報化社会の鍵となる生きた数学を学びます。
■ 基礎数理科学と応用数理科学のコースに分かれ、段階的に専門領域を学びます
2年次では、数理科学の基礎と応用を学習。また、「集合と写像」「プログラミングI」のいずれかを選び、「基礎数理科学コース」(代数学、数学解析学、幾何学、複素解析学)、「応用数理科学コース」(自然と社会の数理系、プログラムの数理系)を選択します。3年次からは各自テーマを選び、専門的な研究に挑戦します。
■ 数理モデルでさまざまな現象を解き明かす「非線形現象の数理解析」
世の中の多くの現象は数学で理解できます。たとえば外来種生物の侵入によって生態系が破壊される現象も数式で表現し、シミュレーションすることが可能です。ゼミでは、多様な現象を数理モデルとして定式化し、解析する手法と考え方を学習。物理や工学の問題はもちろんインフルエンザの流行抑止などにもアプローチします。
■ 定理の検証を通して、数学的な思考力を高める「初等整数論と代数的整数論」
このゼミでは、初等整数論の公式や理論を学生が理解し、授業で発表するスタイルで学習。過去の学者がどのような発想で法則を見つけ理論を証明してきたのかを追究します。説明には公式や整数をどう組み合わせるとよいかといった想像力も必要。予測をたて自分なりの法則を仮定し立証することで、数学的思考力を身に付けます。
■ 教員志望者へのサポートが充実。多くの学生が教員免許を取得しています
模擬授業や個別の履修指導などのほか、「教員採用対策セミナー」を開催。「教員採用対策セミナー」では、大学OBの現役教員が講師となり、教員採用試験の過去問題の解き方を指導します。また、教員採用情報を共有できる「理系教職メイリングリスト」など、充実したサポートを行っています。










