■ 哲学から文学、文化、歴史、教育まで、人に関わる幅広い領域をカバーした学科を設置
|
|
哲学科 |
語学力の習得やフィールドワークを重視。常に新しいことを求め、日常の世界に目を向けるという本来あるべき哲学を追究
|
|
東洋思想文化学科 |
東洋から世界を眺め、日本文化の原点を知り、現代の社会・文化、自分自身をも見つめ直す。
|
|
イブニングコース東洋思想文化学科 (2013年4月名称変更予定(届出中)) |
|
|
日本文学文化学科 |
グローバルな視点から日本文学文化を研究し、比較文学文化という新たなコンセプトも取り入れ、世界へと発信します
|
|
イブニングコース日本文学文化学科 |
|
|
英米文学科 |
英文学・米文学・英語学を通して英語の基礎力を身につけ、英語の文学的・語学的読解力や思考力、表現力を養います
|
|
史学科 |
原始・古代から近現代に至る政治史・社会史などの歴史の授業を通して人類の知恵を理解し、未来社会に役立てていきます
|
|
教育学科 |
|
|
人間発達専攻 |
「生涯の発達」という視点を軸に教育を追究。将来は教育・福祉の現場など、多方面で活躍
|
|
初等教育専攻 |
単に小学校教員の免許を取得するだけではなく、発達障害などを持つ子どもにも対応できる実力を身につけていきます
|
|
イブニングコース教育学科 |
|
|
英語コミュニケーション学科 |
多彩な英語教育のもと、「英語で学ぶ」をモットーに、国際社会で自由にコミュニケーションできる能力を養います
![]()
| ![]()
| ![]()
|
■ 学科内容
120年を超える歴史を持つ哲学科をはじめ、東洋大学のルーツとなる学部。現代社会の人の営みにさまざまな角度からアプローチする多彩な学科を設置しています。
◇授業・ゼミテーマ例
「現代思想演習」今日における芸術の意義を、現代アートの新しい表現形式を手がかりに解明。アートが社会を変える可能性を探ります。
「インドの宗教」古代から現代までのインドの宗教・哲学思想の展開、社会や人々との関わりについて研究し、経済発展が続くインドの実像に迫ります。
「中国学概論」教育、家族、愛、戦争といった普遍的なテーマで、中国の人々がどうとらえてきたかを読み解き、中国について考えます。
「長編小説を読む」日本の現代文学作品を教材にします。著名作家の長編を読み、構成・レトリック、モチーフ・テーマ等の視点で考察。
「アメリカの文化と思想」アメリカの文化と思想を概観するとともに、アメリカの発展の歴史をたどっていきます。
「博物館実習」実習を通して、資料の整理と保存、展示、パンフレットの作成など、学芸員として必要な知識・実技を習得します。
「学校教育の諸問題」学校週5日制、新学習指導要領、総合的な学習の時間、学力テストなど、現代の学校教育全般について発表し、議論します。
「会話分析」洋画、海外ドラマ等をもとに、音声、文法・語法、異文化比較等の観点から会話を分析し、日本語・日本文化と対比します。
■ 学習支援特別講座
文章、論文の書き方を指導する講座と教員採用試験の対策講座を開講しています。
■ SCAT(Special Course in Advanced TOEFL(R)test)
協定校のアメリカ・モンタナ大学から講師を派遣。集中的な授業を1年間受け、英語圏大学の留学に必要な英語力を身につけます。
■ 取得できる資格
社会福祉主事任用資格、社会教育主事任用資格、中学校教諭1種(社会)(宗教)(国語)(英語)<国>、高等学校教諭1種(地理歴史)(公民)(宗教)(国語)(書道)(英語)<国>、小学校教諭免許状<国>、特別支援学校教諭免許状<国>、学校図書館司書教諭免許状<国>、学芸員<国> ※学科・コースにより取得できる資格は異なる。













