「人間とは何か」について幅広い視点で研究する
哲学、心理学、歴史学、文化人類学、社会学、法学、そして生命科学や人類学、人工知能など、文系・理系両分野を通して多角的に、あるいは総合的に人間について考える。
学び方
- ●講義
- “人間”を意識しながら、関係する各学問について学ぶ。
- ●文献調査
- 人類が残したさまざまな文献を研究することから、人間の思考やその文献が書かれた時代の社会について考える。
- ●社会調査
- 統計やアンケート、フィールドワークなどにより、人間と社会について考える。
- ●実験・実習
- 心理学実験や、細胞や動物実験、コンピュータで人の動きを解析するなど、研究テーマに応じた実験や実習を行う。
「人間科学」学びのフィールド
＜人文科学系＞＜社会科学系＞＜自然科学・工学系＞それぞれからのアプローチがある。ここでは関連する主な学問を挙げるが、多くの学問からのアプローチが可能。
＜自然科学・工学系＞
●人類学
生物としての人類の特徴や、他の霊長類と人類の違いを考えることなどを通して、人間とは何かを考える。
●生命科学
生命の神秘を科学的に明らかにすることを通して、人の生命について考える。
●人工知能・ロボット工学
計算機や機械で人間の脳や体の機能を模倣することを通して、人間の脳や体の仕組みを考える。
●人間工学
人間の体や精神の特徴を理解した上で、労働環境や生活環境など、人をとりまく空間やモノを設計する。
＜人文科学系＞
●哲学・歴史学
哲学では人間や社会とは何かについて、人間の内面から考える。歴史学では、人間が時代の流れをどう捉えてきたかや、時代時代の考え方の研究などを通して、人間や社会とは何かを考える。
●心理学
人の心の動きや行動について研究することを通し、人間について考える。
＜社会科学系＞
●社会学
人間が作ってきた社会、社会の中の人間について考えたり、社会の特徴を考えることから、人間の本質に迫る。
●法学
人権とは何かなど、法律の側面から人間について考える。
「人間科学」に関連する資格
ＳＣＣ認定コーチ|ＶＥリーダー認定試験|第一種衛生管理者＜国＞|第二種衛生管理者＜国＞|高等学校教諭免許状【保健】＜国＞|高等学校教諭免許状【福祉】＜国＞|高等学校教諭免許状【福祉実習】＜国＞|高等学校教諭免許状【保健体育】＜国＞|中学校教諭免許状【保健】＜国＞|中学校教諭免許状【保健体育】＜国＞
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