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先輩たち282人のホンネ!
合格体験レポート2005
一般入試志望度:★★☆ この学校を詳しく見る
明治大学(私立大学/東京)
文学部 文学科・日本文学専攻 入学予定
PROFILE
ニックネーム 朔羅
行き当たりバッタリ派
ニックネーム 女性
血液型 B型
現住所都道府県 関東地方
高校時代の部活 3年生の春(の大会)まで入部していた
塾には通っていましたか? 夏期講習、短期講習など、期間限定で通った
進路に困ったときの相談相手は? 学校の先生(担任)、友人、親
『合格』と知った瞬間、どんな気持ちだった?
大丈夫だとは思ってたけど・・・・・・ホントに良かった!!
入学予定校について
この学校に行きたいと思ったワケは?
本音としては、第一志望校がダメだったから; でも、今は納得して素直に喜んでいます。 中学校で国語を教えたいので、これからはその目標に向かって頑張ろうと思っています。
この学校に決めたワケは?
文学にするか史学にするかでとことん迷いましたが、やはり本を読むのが好きなので文学かな〜・・・と。 最終的には得意教科のほうにしました。
資料請求はいつした? 高校2年生の夏休み過ぎ
オープンキャンパスはいつ行った? 高校2年生の夏休み頃
併願校はどこ?
不合格 早稲田大学 第一文学部
合格 東京女子大学 文理学部
合格 成城大学 文芸学部
VS
不合格の一番の原因は?ナニをすべきだった?
早いうちから英語を徹底的にやっておけばよかった・・・・;; 文法や構文だけでも頭に叩き込んでおけばどうにかなると思います。あとは、単語力!
進路活動状況について
進路を一番最初に考え始めたのは? 中学生の頃
資料請求は、いつ何校にした? 10校 (高校2年生の夏休み過ぎ)
オープンキャンパス、いつ誰と何校に行った? 3校 友達(高校2年生の夏休み頃、高校2年生の夏休み過ぎ)
オープンキャンパスに行ったことで、発見や驚き、行って損したことなど、後輩へのアドバイス!
校舎とか、施設は良く見ておいたほうがいいかも。最終的な志望校判断基準になることもあるから。 模擬授業も参加してみたら、教授の話が聞けてよかったとおもいます。
受験勉強突入時期はいつ? 高校3年生の夏休み前
今思えば、受験モードへの突入時期は早かった?遅かった? 遅かった
志望校の決定時期はいつ? 高校3年生の12月頃
受験勉強方法について
入学予定校の受験勉強と、対策、どんな点に気をつけて、主にナニをやった?
国語は特にこれといってありませんが、漢字はやっておいたほうがいいかも。 英語は単語に重点を置いて。 日本史は教科書レベルを確実に!
勉強のコツポイント&アドバイス
あれこれ問題集に手を出すと、あとで私のように収拾がつかなくなります(笑)。自分が惚れ込んだものをすべて暗記するくらいの勢いで何回もやってあげてください。 直前期は、赤本!
苦手科目や、一番力を入れた科目の克服法は?
 :日本史
とにかく教科書を読む!書き込む!さらに用語集を伴侶としていつも傍において、眺めつづけるのです。あわせて、歴史モノの映画や番組を見るのも◎ことあるごとに用語集を引いてみよう!あとは、日本史を愛してあげるだけ。最後に愛は何よりも勝るのです。
受験日当日の思わぬ落とし穴などのエピソード
早い時期では試験会場で暖房がついてないところも! 厚めに着込んでいって、対策ができるように!
受験勉強、誘惑と挫折の対処方法
 :遊び:TV、ゲーム、マンガ系
パソコンは我慢できなかったので、すこ〜しだけやってました。ストレス発散になってました。
 :休憩、睡眠欲系
睡眠欲には勝てないので、眠い時は寝る!をモットーに(笑)。
 :挫折
自分のできなさに日々落ち込んでいましたが、友達と褒めあったり励ましあったりしました。
受験勉強の気分転換&リラックス法!
家でやっていて落ち込んだ時は、学校で勉強しました。 友達もいて、話したりしてリフレッシュv
後輩のみんなへ応援メッセージ!ラッキーアイテムorおまじない法も紹介!
為せば成る。だったら勉強しておいた方がいいじゃないですか! なにもしないで荒んでるよりは、なにかをして自分なりに充実した日々を過ごすことをオススメします。私も一時期は心身ともに落ち込んで、勉強しなかった日が一ヶ月近くありました。あとでもの凄く後悔;;もったいなかったな〜。 人は必ず後悔します。だから、後悔しないようにとは言えません。後悔することを少なくしてください。そのためにあなたができることを一つ一つやれるだけやってみて下さい。 その先に何かがみえてくる。受験とは、精神的に成長する肥料のようなものだと思います。
私のラッキーアイテムorおまじない法
用語集・ストラップ
効き目、効く理由、やり方など詳しく
用語集には、友達や先生にメッセージを書いてもらったりしました!ストラップはお気に入りのものを♪
※本レポートは、2005年3〜4月に、学生(高校生)にアンケートで回答をもらったものです。その原文を、ほぼそのまま掲載しています。
レポートに書かれている各学校の制度などについては、ご自身で、そのつど最新の事実情報をご確認頂くようお願いいたします。
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