多摩大学 （私立大学／東京） 経営情報学部 マネジメントデザイン学科 入学予定

CX 女性 ギリギリ追い込みタイプ Ａ型 東京都 非公開 ３年生の春（の大会）まで入部していた （母親からのメールで知ったため） お母さん、私の受験番号、わかってる？見間違えてない？

立場だけではない、リーダーになりたかったから。 ここの大学の、あの教授からはそのようなものが学べるのではないかと思って志望しました。 大学の教授。 自分の夢。 自己アピールカード（のようなもの）を書く際には、自分の気持ちが本当にそうなのか確かめるために、夏休み前から、それ専用のノートを作りました。 初めからちゃんとした文章を書こうとはしないで、思ったままを書き続けた。最終的に、文章全部が使えたわけではなかったが、自分の考えがまとまり、もっと調べたい部分が見つかったりして、とても役に立った。 使い方はそれだけではなく、自分がやりたいことの関連の本を読んだときに、どんな内容の本だったか、とか、自分が重要に感じた部分などを抜粋して書き込んだり、オープンキャンパスの際の、体験授業時のノートにもしていました。 このノートは、自分の自信にもつながりました。 高校１年生の頃、高校３年生の夏休み前、高校３年生の夏休み頃、高校３年生の夏休み過ぎ 高校３年生の夏休み頃、高校３年生の夏休み過ぎ

高校２年生の夏休み前 その他（理系から文転） 自分のやりたいことが文系教科だったから。 高校１年生の頃　１５校以上 高校２年生の夏休み過ぎ、高校３年生の春頃、高校３年生の夏休み前、高校３年生の夏休み頃、高校３年生の夏休み過ぎ　１人で　５校 私が尊敬している教授との出会いは、体験授業でした。 意欲的に体験授業にさんかしてほしい。後は教授に、質問をしに行く、話しかける。（←相手に自分の印象を植え付けるチャンス）実際に、覚えていてくださった教授もいらっしゃいました。 適当に授業を受けるなら、むしろ受けないでいい。（授業中、小さな声での話し声が聞こえて気が散った。） 後に、試験の監督担当になる先生と仲良くなれて、 試験直前に、その先生が微笑みかけてくださり、リラックスして試験に取り組むことができました。 高校３年生の９月頃 ちょうどよいタイミング（早さ）だった 高校３年生の９月頃 その他（２年まで塾に通っていました。） 学校の先生（担任）、学校の先生（進路指導）、塾・予備校の先生、チューター、先輩、アルバイト先の人、親

自己アピールカード（のようなもの）を書く際には、自分の気持ちが本当にそうなのか確かめるために、夏休み前から、それ専用のノートを作りました。 初めからちゃんとした文章を書こうとはしないで、思ったままを書き続けた。最終的に、文章全部が使えたわけではなかったが、自分の考えがまとまり、もっと調べたい部分が見つかったりして、とても役に立った。 使い方はそれだけではなく、自分がやりたいことの関連の本を読んだときに、どんな内容の本だったか、とか、自分が重要に感じた部分などを抜粋して書き込んだり、オープンキャンパスの際の、体験授業時のノートにもしていました。 このノートは、自分の自信にもつながりました。 なるべく早くから、小論文の書く練習をすること。身にしみて、思いました・・・！ 練習は、主に学校の先生が（ランダムに） 二回ほどやってくださいました。 英語 とにかく英文を音読しまくりました。 （東進のものです。借り物でしたので、忘れてしまいました）（推薦・面接） ありました。 私は初め心理学を勉強したかったのですが、就職難などの理由からずっと反対されていました。何度も、「なぜ諦めないのか」と怒られ、一時は鬱状態にもなりました。 最後は私が諦めました。 親の意思にあった、家から近い、就職口のある 大学を探し、オープンキャンパスに参加しました。 そこで、私の尊敬している教授に出会い、 ここの大学に決めました。 あどばいす･･･は、最後も、じっくり自分で考えることですかね… 諦めるときは、自分でしっかり納得できないと引きずるので、ちゃんと納得してから諦めてください 彼氏・彼女系 彼氏がいた。会うのは月１にしていた。その分、メールも電話も増えましたが（笑） 休憩、睡眠欲系 睡魔に勝てない。寝て、朝起きるようにした。 挫折 一年間半心理学への片思い（←親に反対され）時間がなかったので、無理やり気分を方向転換しました。 その他 鬱。保健室の先生の勧めで、とにかくじっくり休養をとった

思っているだけじゃなく、行動に移せ。

※本レポートは、2007年3〜5月に、学生（高校生）にアンケートで回答をもらったものです。その原文を、ほぼそのまま掲載しています。 レポートに書かれている各学校の制度などについては、ご自身で、そのつど最新の事実情報をご確認頂くようお願いいたします。