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岡山理科大学 (私立大学/岡山)
総合情報学部 社会情報学科 入学予定 |
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たか |
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男性 |
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ギリギリ追い込みタイプ |
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O型 |
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岡山県 |
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岡山県立備前緑陽高等学校 |
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3年生の春(の大会)まで入部していた |
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| とてもどきどきで合格を知ったときはうれしかったです。これから、私の大学生活が始まるんだなぁと思いました。 |
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| 私は、第一種高等学校教諭の情報教諭の資格取得をしたいためこの学校を選びました。また、家から通うことができ、就職率も良く、自分の職種にあった就職も多かったためです。そして、講義内容や学科の特色も私に適しており、サークル活動や部活動も盛んだったためです。 |
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| 自分が何を学びたいのか。どのような職業、職種になりたいのかを考えて、私にそこの大学が適していると思い、決めました。 |
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| 私の学校は2学期制で、受験に必要だったのは内申書と面接だったので、3年生の前期までは特に内申書を上げるため、定期考査や授業での態度、提出物、課題などに力を入れました。受験の2、3週間前になると、自分の高校で何人もの先生に面接練習をお願いし、やりました。毎日、毎日放課後や昼休みを使って、面接練習をやりました。はじめはいつも普通に話せる先生から面接練習をやり、なれた頃に教頭先生をはじめ進路課長や自分が苦手な先生やおそれている先生、怖そうな先生などにお願いして面接練習をやりました。気をつけた点は、言いたいことをまとめる。具体的に言うこと。回数をこなし、面接のやり方について得ることなどを心がけました。 |
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高校2年生の夏休み過ぎ、高校3年生の春頃、高校3年生の夏休み過ぎ |
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私は数学が苦手だったため、文系にしたのが第1の理由です。また、志望校が文系だったため、そこが私の決め手でした。基本的には国語(現代文、古文、漢文)が得意、好きな人は文系、数学が得意、好きな人は理系を選んだ方がいいと思います。また、自分の進路により、選ぶのも1つの方法だと思います。 |
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高校1年生の頃、高校2年生の夏休み頃、高校3年生の夏休み前、高校3年生の夏休み過ぎ 友達、1人で 4校 |
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キャンパスの広さに驚き、教授がとても丁寧に学校紹介や研究していることについて、その分野についてなどを話してくれました。また、その大学に在学している先輩方に先輩たちが受けた入試のことや入学してからのオリエンテーションのこと、学校生活についてのことなど色々聞くことが出来ました。できれば、1回ではなく、多く行っておくと先生や教授などに自分のことをしってもらうことができ、入試の時に有利になるかもしれません。また、1回ではわからない新たな発見やしたことのない体験もできるかもしれません。 |
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学校の先生(担任)、学校の先生(進路指導)、学校の先生(上記1.2以外)、友人、親、兄弟、姉妹、家庭教師の先生 |
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| 私の学校は2学期制で、受験に必要だったのは内申書と面接だったので、3年生の前期までは特に内申書を上げるため、定期考査や授業での態度、提出物、課題などに力を入れました。受験の2、3週間前になると、自分の高校で何人もの先生に面接練習をお願いし、やりました。毎日、毎日放課後や昼休みを使って、面接練習をやりました。はじめはいつも普通に話せる先生から面接練習をやり、なれた頃に教頭先生をはじめ進路課長や自分が苦手な先生やおそれている先生、怖そうな先生などにお願いして面接練習をやりました。気をつけた点は、言いたいことをまとめる。具体的に言うこと。回数をこなし、面接のやり方について得ることなどを心がけました。 |
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| 私は何人もの先生と面接を行い、その中で面接の受け答えを習得しました。実際の面接は面接官2人に対して、1人で行いました。志望理由や部活動のこと、この大学に入学して頑張りたいことなどを聞かれました。とても緊張し、頭の中が真っ白になりました。 |
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| 私は某市立大学を推薦で受験しようとしたときに小論文や面接があるため、難しいと両親から言われました。私は第1志望を変えてしまいましたが、これから受ける受験生たちは、本当に自分に適しているのか、就職などを見据えてよく考えて行動してほしいと思います。 |
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遊び:友達からの誘い系 遊びや誘いにあったため、それ以降は勉強に集中し、誘いは断りました。合格したら、息抜きをすればいいのだからと思い。
遊び:TV、ゲーム、マンガ系 TVは設置せず、マンガやゲームソフトは鍵を閉めて、両親や兄弟に持ってて貰いました。
休憩、睡眠欲系 何時間か睡眠を取り、また起きてやりました。
挫折 挫折もしかけましたが、あきらめずに勉強しました。 |
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| 最後まで諦めずに自分に適している専門学校や大学、短期大学など、将来(就職)を見据えて、受験校を選択し、受験して貰いたいです。諦めなければ、合格できます。合格したいという気持ちや努力が報われます。是非、いろんな方の意見を聞いて適切な進路決定をしてください。 |
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※本レポートは、2007年3〜5月に、学生(高校生)にアンケートで回答をもらったものです。その原文を、ほぼそのまま掲載しています。
レポートに書かれている各学校の制度などについては、ご自身で、そのつど最新の事実情報をご確認頂くようお願いいたします。 |
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