キャリアガイダンスVol.405
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今なぜ授業を変えるのか。授業を通して生徒にどんな経験をしてもらいたいのか。学びとはそもそもどのような営みなのか。教師の役割は何か―2章では、授業改革を牽引する多様なプレイヤーの考える学び、学力、授業のあり方、そして授業改革の実践に迫ります。学びの本質に向かう授業改革192014 DEC. Vol.405

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