キャリアガイダンスVol.423
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です。そこで、分散している学びの履歴を1カ所に集めて編集することで、対話・内省をしやすくし、効果的な振り返りにつなげたいと考えています」(指導主事・中西利彦氏) 小中学校の実践を踏まえ、今年度は高校での取り組みも始まった。昨年度から実践校は定期的に集まり、キャリア・パスポートに関する協議を行ってきた。そのなかで、小中学校でのキャリア教育の内容が高校に知られていないことや、中学校と高校では重点を置く資質・能力が異なっていることなどがわかり、情報交換を進めてきた。 「これまで接点のなかった小中学校と高校の教員が一堂に会して話すことで、お互いの理解が進んだことは、現時点での最大の成果といえます。この関係性は、地域の教育の大きな強みになっていくでしょう」(中西氏) まだ検討すべき課題もあるが、「課題を洗い出すことから必要な対策が見えてくる」と東畑課長は前向きだ。「子どもたちは社会で生きていくなかで壁にぶち当たることもあるでしょう。そんな時、学校時代に自分に向き合い、そのことを教員や保護者が認めてくれたという記録であるキャリア・パスポートが心の支えになり、前に進む力になったら嬉しいですね」(東畑氏)次のような展開の授業に取り組んだ。 まず、生徒は教科や学校行事などのさまざまな学びの履歴を集めて、1つの制作物に圧縮・整理する「編集」に取り組む。例えば、ある小学校では昨年度、その学期の学校生活で印象に残ったことを、学びの大きさに合うサイズのカードに書き出し、大樹のイラストに貼って「学びの樹」を制作した。このような編集物をもとに自分自身と「対話」し、進路や生き方を問いかける「内省」を深める。最後に、キャリア・パスポートのワークシートを用い、学期(学年)始めに立てた目標の振り返りや、自分の成長についてまとめるという流れだ(図3)。 「多様で膨大な学びの履歴から、一足飛びに振り返ろうとしても難しいもの図4 奈良市キャリア・パスポート(高校生用の項目)  「一年を見通し、振り返る」ワークシートの場合 奈良市キャリア・パスポートの実践校、一条高校は奈良市で唯一の市立高校として人気のある進学校だ。同校には従来より独自のポートフォリオ的な教材がある。生徒はこれに、入学時には「幼少時からの生活史」「長所・短所」「将来の職業の希望」などを記入して提出し、各学年末には1年間の振り返りを追記。通常は職員室で保管し、進路指導などの際に有益な生徒資料として活用されてきた。奈良市キャリア・パスポートは、その拡大版として有効だと期待される。 「高校生になって現実的な進路を考えるなか、目標の軌道修正が必要になる生徒もいます。本人と共に新たな道を探っていく際、キャリア・パスポートが大いに役立つのではないでしょうか」(成松 亨教頭) 同校はキャリア・パスポートの実践ツールとして、折から検討を進めていた高大接続改革での主体性評価への対策を兼ね、今年度、ポートフォリオ機能を備えたシステムを導入した。中学校までの記録はデジタル化して同システムへ吸収。高校での日々の活動を記録していくとともに、市教委から示された項目(図4)をシステム上に設定して学期ごとに振り返りを行い、ポートフォリオを形成していく予定だ。 「定期的に現在の課題や過ごし方を考えるきっかけにしてほしい」(進路指導部部長・岡本 浩先生) 現在は、日々の学習時間の記録や、進路講演会の振り返りなどでの活用が始まったところだ。内容チェックが手軽なため、生徒の記録に対し毎日コメントを返す担任もいる。 「効率的なツールを使うことで個別の対話を充実させ、生徒一人ひとりの良さを伸ばしていきたいですね」(錦 秀知副校長)日々の記録をデジタル化して蓄積し振り返りの頻度を高めていく写真右から教頭 成松 亨先生、副校長 錦 秀知先生、進路指導部部長 岡本 浩先生1950年創立/普通科・外国語科・数理科学科・人文科学科/生徒数1076人(男子465人・女子611人)/進路状況(2018年3月実績)大学268人・短大8人・専門学校18人・就職3人・その他58人学校データ年度始めに記入年度末に記入実践校一条高校(奈良・市立)進路指導での活用に期待生徒との対話の充実へ※このほか、学期ごとのワークシートもある小中高の相互理解が今後の地域の強みに● 1年のはじめに、自分のどんな力を伸ばしたいかを考えよう。…人間関係形成・社会形成能力/自己理解・自己管理能力/ 課題対応能力/キャリアプランニング能力 それぞれについて● 1年間を振り返って、一番心に残っていることをまとめよう。…授業では/行事では/部活等では●1年間を振り返って、自分自身の成長をまとめよう。●将来の自分自身を想像しよう。…1年後の私 どんなふうになっていたいか/そのために今から何をするか…30歳の私 どんなふうになっていたいか/そのために今から何をするか● 保護者からのメッセージ/先生からのメッセージ生徒の学びを深め、つなぐ ポートフォリオ活用実践事例福岡県教育委員会・糸島高校(福岡・県立)/奈良市教育委員会・一条高校(奈良・市立)262018 JUL. Vol.423

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