キャリアガイダンスVol.427

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「決められない」をどうする生徒の高校生の主体的な進路選択を応援する先生のための進路指導・キャリア教育専門誌生徒の「決められない」をどうする？実社会はチャレンジの連続「決める」の概念も変化している自分で決める、他者と決めて実践するそのプロセスを学ぶ場が「特別活動」藤田晃之（筑波大学 人間系 教授）自己決定の連続が人格をつくる須藤 稔（國學院大學栃木短期大学 特任教授）実践事例レポート田川高校／大東学園高校／鞍手高校なぜ決められない学校・教師は何ができる座談会