キャリアガイダンスVol.430

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※校内で教材として使用する以外の本誌の記事・写真・図表などの無断転載を禁じます。次号Vol.431は発行日2020年2月10日予定です。自分用のキャリアガイダンスが欲しい！ という方へ…年数回のメールアンケートと小誌読者アンケートにご回答いただく編集協力委員になりませんか？ ご登録いただいた方には、小誌をご自宅宛に毎号郵送＆メールマガジンをお届けさせていただきます。お申し込みは ［1］お名前　［2］メールアドレス　［3］ご自宅住所　［4］勤務先高校名［5］校務分掌を明記のうえ、下記アドレスにメールください。※高校教員以外の方はご応募いただけません。 E-mail：career@r.recruit.co.jp発行所株式会社リクルート本社東京都千代田区丸の内1-9-2　グラントウキョウサウスタワー問い合わせリクルート進学ホットライン　フリーダイヤル：0120-161-656受付時間／月～金曜日（祝日・年末年始を除く）10：00～17：00（13：00～14：00を除く）デジタルプリプレス／印刷・製本株式会社リクルートコミュニケーションズ／廣済堂毎月2回、リクルート進学総研Webサイト／キャリアガイダンス.netの更新情報や、教育トピック、教育関連イベントの情報などをタイムリーにお届けします！登録をご希望の方は、キャリアガイダンス.netから。または右側の二次元バーコードから登録画面に進み、必要事項を入力してください。●対象は高校の先生に限定させていただきます。●プレゼントの当選は賞品の発送をもって発表にかえさせていただきます。●個人情報の取り扱いについて／アンケートの回答フォームから　リクルート進学総研のプライバシーポリシーをご確認ください。ご回答いただいた方に抽選で10名様に図書カード（2000円分）を差し上げます。また、誌面（Teacher'sVoice）に掲載させていただいた方には別途、図書カード（500円分）を差し上げます。アンケート回答期限2020年1月10日までhttps://goo.gl/yrc6Ot発行人柏村美生編集人山下真司編集・進行林 知里／佐々木泉美／中山隆文高尾優希／阿部優維／松村円香編集顧問角田浩子プレイスプロモーション西野由利子／木村健太郎／梶原博史／池田脩太郎アートディレクションKuwaDesignデザイン渡部隆徳／熊本卓朗（KuwaDesign）プリンティングプランニング吉田陽亮／郡司佳実表紙・扉撮影広路和夫● 「特集 学びをつなぎ、未来へつなぐ『特別活動』」は、今まで漠然と感じていたことを整理してくれました。教科の学習と特別活動ーーさまざまな教育活動のすべてを通じて得た経験をつなぎ合わせ、生徒自身が自分を理解し、自分の未来を切り開いていけるホリスティックな教育を実践していきたいと思いました。（和歌山県・匿名）● 特別活動は教科学習と同じぐらい、いやもしかしたら学校生活の中でとても要となる活動なんだと感じました。目標、年間計画、事前・事後指導の大切さを知りました。（沖縄県・匿名）● （「希望の道標」の）ファイトマネーをすべて寄付というのを読んで世の中にはすごい人間がいるものだと感心しました。心に響きました。（大阪府・匿名）ご意見・感想をお寄せください！メールマガジンをお届けします！編集協力委員　募集中！Teacher’s Voice先生方から届いたキャリアガイダンスVol.428（2019年7月発行号）へのご意見を掲載セミナー当日の講演内容や資料をキャリアガイダンスwebページで公開しています。ぜひご覧ください！http://souken.shingakunet.com/career_g/創刊50周年特別セミナー第2弾探究、教科、特別活動…生徒の“主体性”をどう育むか？ご参加ありがとうございました！Editor’s Note号の特集は、学校の１丁目１番地とも言える「授業」。取材では、お伺いした日の授業を見学し、その背景にある先生の思いや授業観をじっくりお聞かせいただきました。それぞれの先生が“教科を通して育てたい力”は驚くほどバラエティーに富んでおり、「考え抜く楽しさ」「そもそもを問う力」「適切に人に頼る力」「人を大事にし、大事にされる人に」…どれも、社会に出たときに活きる、生きていくにあたって大きな個性や武器になる力ばかりです。巻頭記事で文部科学省の合田さんが話されている「学習指導要領は、共通性と多様性の蝶番（ちょうつがい）」の、“多様性”の豊かさを垣間見た気がしました。ぜひ担当外の教科も含めてお読みいただければと思います。（林）今生時代を振り返り、自分のなかに新たな視点や考え方が身に付いた授業があったことを思い出しました。先生が「こういう力をつけてほしい」と明言していた授業もあれば、終わってみたら新たな力が身に付いていた、という授業も。さまざまな授業に、先生たちの意志や目標があったことに思いを馳せました。今回の特集を通して、目標を持つ大切さ、その目標と向き合うことで周囲に与えられる影響の尊さを学べた気がします。自身の目標と生徒の未来につながる今回の特集。『明日の授業』を想像してわくわくする気持ちでお読みいただければ幸いです。（松村）学662019 DEC. Vol.430