キャリアガイダンスVol.434

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この本の便利な使い方すべての記事をPDFでご覧いただけます。また、webブラウザ、スマートフォン等の閲覧が可能な電子ブックも掲載しています。キャリアガイダンス.nethttp://souken.shingakunet.com/career_g/関連データやワークシートなどが、「キャリアガイダンス.net」でダウンロードできます。※10月10日以降にご利用いただけます特集＜インフォメーション＞共立女子大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4 國學院大學 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・38テクノ・ホルティ園芸専門学校 ・・・46日本大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・50立教大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・56立正大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・62一般財団法人三菱みらい育成財団 ・・・・・・・・・・・・67朝日大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・68URLまたは二次元バーコードからアクセスしていただき、ご意見、ご感想をお寄せください。いただいたご意見・ご感想を皆さまにより役立つ記事づくりに生かしていきたいと考えています。●回答いただいた方に抽選で　10名様に図書カード（2000円分）　を差し上げます。●詳細は66ページをご覧ください。https://bit.ly/3bjMFNm読者アンケートにご協力ください第4回 ［論理的思考力を鍛える］創造的思考力を育てる書かない小論文指導 4852山田高校（高知・県立）先進校に学ぶキャリア教育の実践58【世界史】野中俊希 開智未来中学・高校（埼玉・私立）教科でキャリア教育43自信をなくしている生徒にどう向き合うか進路指導ケーススタディ40真岡高校（栃木・県立）進路指導実践を磨く！College Mail64リクルートサービスを活用した実践事例【進路】昌平中学・高校（埼玉・私立）リクルートサービスを活用した実践事例【学習】近江高校（滋賀・私立）6365TOP INTERVIEW～変革に挑む山梨学院大学 学長　古屋光司朝日大学 学長　大友克之5157今、教育が変わるとき。 LEADERS大阪府立今宮高校 校長　上野佳哉学校法人須磨学園 学園長　西 和彦3947『希望の道標』 Vol.57 起業家・ローズ美容家／田中綾華3【対談】 堀田龍也（東北大学大学院 教授）×髙谷浩樹（前 文部科学省 課長）【実践事例】 奈良県教育委員会 奈良県立教育研究所／平城高校（奈良・県立）ＩＣＴ環境整備のその先に見えてくる これからの学びの可能性8ICT活用【教員座談会】 伊藤良平（大阪・星翔高校）／上田祥子（埼玉県立川越初雁高校）／ 高橋伸明（東京都立新宿高校）／廣瀬辰平（山形県立米沢興譲館高校）“これから”をつくる先生たちは何を考え、どう動いているか20教員意識【オンライン座談会】 秋田喜代美（東京大学 大学院教育学研究科長・教育学部長）／ 岩本 悠（地域・教育魅力化プラットフォーム 代表理事）／ 千葉 貢（岩手県立大船渡高校 副校長）新たな教育課題と、その先に見えてきた新時代の高校の姿34新時代の高校【活動体験談】 牧石 翔さん／川野愛海さん／松岡大輝さん【Interview】 若新雄純（株式会社NEWYOUTH 代表取締役／慶應義塾大学大学院 特任准教授）小さなことでも自分で何かを創り出す体験が生徒の可能性を開花させ、この社会を変えていく16体験活動【実践事例】 小林英明（新潟県立津南中等教育学校 校長）／ 石丸貴史（福岡工業大学附属城東高校 教務主任）【Interview】 住田昌治（横浜市立日枝小学校 校長）脱・管理。教員を信じて任せる“サーバントリーダーシップ”で、明るく活気ある学校をつくる24リーダーシップ【Interview】 田村知子（大阪教育大学大学院 教授）【実践事例】 多治見高校（岐阜・県立）今こそ、学校は何のためにあり、どのように生徒の資質・能力を育むか全員で考えるとき29カリキュラム・マネジメント生徒をどう捉え、何を目指すか授業の工夫の前に学びのゴールの転換を【Interview】 益川弘如（聖心女子大学 教授）【実践事例】 東百舌鳥高校（大阪・府立）／武生高校（福井・県立）12授業改善特集：文理や学問の枠組みを超えてものごとを多面的に見る力を養うレポート：東海大学文理融合教育とチャレンジプロジェクトで、複雑化する現代社会に対応する人材の育成を目指す大学別冊付録浮かび上がった教育格差 学びを進化させる「６つの視点」52020 OCT. Vol.434