URLまたは二次元バーコードからアクセスしていただき、ご意見、ご感想をお寄せください。いただいたご意見・ご感想を皆さまにより役立つ記事づくりに生かしていきたいと考えています。●回答いただいた方に抽選で 10名様に図書カード(2000円分) を差し上げます。●詳細は66Pをご覧ください。https://bit.ly/3bjMFNm読者アンケートにご協力くださいこの本の便利な使い方すべての記事をPDFでご覧いただけます。また、webブラウザ、スマートフォン等での閲覧が可能な電子ブックも掲載しています。キャリアガイダンス.nethttp://souken.shingakunet.com/career_g/関連データやワークシートなどが、「キャリアガイダンス.net」でダウンロードできます。※2月10日以降にご利用いただけます特集<インフォメーション>東京医療保健大学・・・・・・・・・・・・・・・・2福井工業大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4國學院大學 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・28東京医療保健大学・・・・・・・・・・・・・・30東京福祉保育専門学校・・・・・・・・・34立教大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・44一般財団法人三菱みらい育成財団 ・・・・・・・・・・・・・52岡山理科大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・68最終回 [世界と自己をつくる学びを]創造的思考力を育てる書かない小論文指導 4648熱海高校(静岡・県立)先進校に学ぶキャリア教育の実践54興南中学校・高校(沖縄・私立)地域で育むキャリア教育56【英語】堀尾美央米原高校(滋賀・県立)教科でキャリア教育31「怒り」の情動をコントロールするには進路指導ケーススタディCollege Mail64リクルートサービスを活用した実践事例【進路】広島修道大学ひろしま協創中学校・高校(広島・私立)リクルートサービスを活用した実践事例【学習】東京農業大学第三高校(埼玉・私立)6365TOP INTERVIEW~変革に挑む学校法人大同学園(大同大学) 理事長 武藤 大名古屋学院大学 学長 赤楚治之5361今、教育が変わるとき。 LEADERS前橋市立前橋高校 校長 天野正明 昌平中学・高校 校長 城川雅士2945『希望の道標』 Vol.59 Mr. CHEESECAKE代表/田村浩二314Case①津山東高校(岡山・県立)②京都すばる高校(京都・府立)③春日井高校(愛知・県立)④高松第一高校(香川・市立)“生徒の可能性を拓く”高校実践事例11Turningpoint卒業生が語る「今の私をつくった高校時代のターニングポイント」吉岡拓也(兵庫・摩耶兵庫高校)大城エリカ(沖縄・名護高校)【オンライン座談会】 まじめで素直でおとなしい生徒って?教師はそんな生徒の成長にどう関わるか神谷一彦(埼玉・所沢高校)田中光一(鳥取・鳥取城北高校)7Symposium24SpecialMessage委縮する社会だからこそ発揮したい 「やっちゃいなよ」の精神苫野一徳(熊本大学教育学部 准教授)22SpecialMessage世界に変化をもたらすのは 物おじせず意見を述べ、行動に移す尖った若者出口治明(立命館アジア太平洋大学 学長)26SpecialMessage「こうあるべき」を手放し、生徒に委ね、生徒が主役の学校をつくっていこう日野田直彦(武蔵野大学中学校・高校/武蔵野大学附属千代田高等学院 校長)【社会、大学、高校現場からのメッセージ】【高卒就職の実態、課題、展望】どうすれば高校生は「自分で選んで決めた」実感をもって働き始められるのか辰巳哲子、古屋星斗(リクルートワークス研究所) 35特別企画「まじめで素直でおとなしい」 生徒の可能性をどう拓く特集:アフターコロナの就活・採用の変化に見る、これからの進路選択の考え方レポート:創価大学先輩たちの支援のもと、自分で未来を描き、きり拓く力を養うキャリア教育別冊付録52021 FEB. Vol.436
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