キャリアガイダンスVol.438
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段階的な個別入試改革分散登校、三密対策、「学びを止めない」… ICT活用の模索●調査対象:全国の全日制高等学校4738校●調査方法:郵送調査+インターネット調査●調査期間:2021年2月1日(月)~3月5日(金) 注)新型コロナウイルス感染症の影響により当初予定2020年を2021年に変更し実施した。前回調査実施は2018年。●有効回答数:1156校(回収率24.4%)【回答者プロフィール】▶ 設置者別国立4校(0.3%) 都道府県立790校(68.3%) 市町村区立55校(4.8%) 私立301校(26.0%) 無回答6校(0.5%)▶高校タイプ別普通科単独校676校(58.5%)普通科と他学科併設233校(20.2%)総合学科75校(6.5%) 専門学科128校(11.1%) その他7校(0.6%) 無回答6校(0.5%)▶地域区分北海道91校(7.9%) 東北140校(12.1%) 北関東・甲信越140校(12.1%) 南関東208校(18.0%) 東海128校(11.1%) 北陸29校(2.5%) 関西143校(12.4%) 中国・四国128校(11.1%)九州・沖縄143校(12.4%) 無回答6校(0.5%)▶校務分掌別(※複数部署による回答校あり)校長109校(9.4%)副校長・教頭278校(24.0%)主幹教諭64校(5.5%)教務主任126校(10.9%)進路指導主事547校(47.3%)学年主任10校(0.9%)進路指導部138校(11.9%)教務部16校(1.4%)学年担当32校(2.8%)その他36校(3.1%)無回答3校(0.3%)教育、進路指導コロナを超え、いざ、次のステージへ新学習指導要領での入試スタート(2024年)全国一斉の臨時休業要請3月「キャリア・パスポート」の一斉実施4月大学入学共通テスト初回実施1月●学力の3要素の多面的・総合的評価の実施●調査書の様式変更●総合型選抜、学校推薦型選抜での学力評価必須化入学者選抜改革初年度「GIGAスクール構想」前倒し5月調査概要「高校教育改革に関する調査2021」結果詳細はリクルート進学総研サイト(http://souken.shingakunet.com/research/)でご欄いただけます。先行実施・準備期間新学習指導要領スタート(1年生から年次進行)4月中教審答申 「『令和の日本型教育』の構築を目指して~全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現~」1月●ICT活用●高等学校の特色化・魅力化 (スクールミッション・ポリシー、普通科改革…)72021 JUL. Vol.438

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