キャリアガイダンスVol.440

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この本の便利な使い方すべての記事をPDFでご覧いただけます。また、webブラウザ、スマートフォン等での閲覧が可能な電子ブックも掲載しています。キャリアガイダンス.nethttp://souken.shingakunet.com/career_g/関連データやワークシートなどが、「キャリアガイダンス.net」でダウンロードできます。※12月10日以降にご利用いただけます特集Opening Message＜インフォメーション＞成蹊大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2國學院大學 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・38聖徳大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・40日本大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・44立教大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48一般財団法人三菱みらい育成財団 ・・・・・・・・・・・・52國學院大學 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・67岡山理科大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・68自分の枠を「越える」学び～非連続な成長を引き出す５つの越境～50第0回 「問い」の編集工学とは？【新連載】 「問い」の編集工学45桃山学院中学校高校（大阪・私立）進路指導実践を磨く！41将来を思い描けない生徒とどう向き合うか進路指導ケーススタディ54内子高校 小田分校（愛媛・県立）先進校に学ぶキャリア教育の実践60国際基督教大学高校（東京・私立）地域で育むキャリア教育College Mail64リクルートサービスを活用した実践事例【進路】御殿場西高校（静岡・私立）リクルートサービスを活用した実践事例【学習】向上高校（神奈川・私立）6365TOP INTERVIEW～変革に挑む中京大学 学長　梅村清英関西大学 学長　前田 裕5359今、教育が変わるとき。 LEADERS龍谷大学付属平安高校・中学校 校長　関目六左衞門昭和薬科大学附属高校・中学校 校長　諸見里 明 3949『希望の道標』 Vol.63 株式会社コークッキング 取締役COO／篠田沙織4越境がもたらす「第三の知」と、新たな関係性の構築34Message香川秀太（青山学院大学社会情報学部 大学院ヒューマンイノベーションコース 准教授）URLまたは二次元バーコードからアクセスしていただき、ご意見、ご感想をお寄せください。いただいたご意見・ご感想を皆さまにより役立つ記事づくりに生かしていきたいと考えています。●回答いただいた方のなかから抽選で　10名様に図書カード（2000円分）　を差し上げます。●詳細は66Ｐをご覧ください。https://bit.ly/3bjMFNm読者アンケートにご協力ください高校生に経験してほしい「越境」とは8Introduction知の境界を越える12Chapter 1【Navigator】安藤昭子 （編集工学研究所）【事例】かえつ有明中・高校 （東京・私立）同質性の境界を越える25Chapter 4【Navigator】小沼大地 （NPO法人 クロスフィールズ）【事例】倉敷高校 （岡山・私立）教科の境界を越える15Chapter 2【Navigator】中島さち子 （STEAM教育者・数学者・音楽家）【事例】英理女子学院高校 （神奈川・私立）【事例】 八幡高校 （福岡・県立）ルールの境界を越える20Chapter 3【Navigator】両角達平（独立行政法人 国立青少年教育振興機構）【事例】大槌高校 （岩手・県立）【事例】 佐久長聖高校 （長野・私立）場所の境界を越える28Chapter 5【Navigator】荒畦 悟 （文部科学省 トビタテ!留学JAPAN） × 杉浦太一（Inspire High）【事例】郁文館グローバル高校 （東京・私立）【事例】 飯南高校 （三重・県立）「エンパシー」 × ブレイディみかこ特集：自己肯定感、自己効力感を伸ばす教育の変革が求められているレポート：産業能率大学未来構想方式入試と入学後のマーケティング・イニシアティブでエージェンシーを伸ばす別冊付録72021 DEC. Vol.440