キャリアガイダンスVol.444

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生徒たちが視野を広げ、主体的に動くためのキャリア教育を行いたい！知る・調べる・行動する・振り返るを、ワークシートやインタビューで磨く普通科、機械科、電子情報デザイン科があり、大学が併設されている大同大学大同高校。普通科は1年生から「特進エクセレントコース」「大同大学進学コース」「文理進学コース」に分かれるが、工業系学科は1年生全員が工業科で基礎を学び、2年生から専門科目を学ぶのが特徴だ。「難関大学に進学する生徒も増えてきましたが、工業科は就職希望者も多い。でも、今まで本校ではキャリア教育ができていなかった。『生徒たちが社会に目を向け、主体的に動く力を養えるキャリア教育をしたい』とリクルートの担当の方に相談したのが今年１月。①他者や社会を知り、興味をもった仕事の周辺にある他の仕事も知る。②仕事を持つ人にインタビューをし、聞く力や調べる力、表現力、行動力を養う。私からは最初にそんな要望を出しました」と進路指導部長の長谷学先生。典DREAM』を基にした年間プラン。夏休「提案いただいたのは進路教材『未来事みには付録の『未来マップ』づくりに取り組めるよう、１学期は簡単なワークシートやインタビューを繰り返して、知る・調べる・行動する・振り返る力を磨ける構成になっているのが良かったですね。ワークシートは、意見交換して本校オリジナルのものにしました」と長谷先生。年間プログラムを教員に説明したとき　　　　は、『うちの生徒には難しい』との声が多かったそうだが、生徒たちは5月の１コマ目から大盛り上がり。想像以上に将来について考えていることに驚かされたという。「『A君に合う仕事を考える』という課題に、楽しんで意見交換をしていました。振り返りとして教員が生徒に感想をインタビューしたところ、クラスごとに違う意見が出てきた。これは、教員や生徒にとって視野を広げる機会になると考え、２コマ目からは最後に発表の時間を設け、インタビュー内容を他のクラスの生徒も聴けるように工夫をしました。今では、発表したいと手を挙げる生徒もいます」と、工業科の古橋義則先生。普通科の北西麻衣良先生は、「ワークシートの設問が良かった」と言う。「好きなことだけでなく、『許せないと思ったできごとは？』などのマイナスの視点の設問もある。許せないことから自分の正義感を知ることができます。教師として、どんな声かけをしてあげられるのか考えさせられました。『ワークシートの回答を通して、生徒のことがよくわかった』という教員も多いですね」夏休みの課題は、身近な大人への仕事に関するインタビュー動画制作だ。「任意提出の課題ですが、かなり多くの生徒が積極的に取り組んでおり、探究心が伸びてきたことを実感しています。最初から無理と決めつけず、楽しく学ぶ工夫を続けていきたいですね」と長谷先生。■■■リクルートサービスの活用法5月：１コマ目　１年の流れとゴールを理解する衣良先生（英語）テーマ▶職業観育成　　目的▶仕事の選択肢を広げ、進路を自ら考える力を養う取材・文／丸山佳子6月：２コマ目自分の好きと苦手を考え、相手に伝える、聞く「好き」の欄に「この授業！」と書いた生徒も。好きと苦手が仕事にどう結びつくか考える。また、お互いインタビューし合い、相手の気持ちを聞き出すなどインタビュー練習もした。 7月：３コマ目仕事人の話を聞く＆２学期の準備夏休み課題これまで経験してきたインタビューを、今度は自分が身近な大人にしてみる。リクルートサービスを活用した実践事例612022 OCT. Vol.444初回の課題は『ギターが趣味のA君に合う仕事を考えてみよう』。ミュージシャン以外の仕事を探すグループワークは大盛り上がり！仕事人の話を聞き、ワークシートに書く。また、２学期準備として『未来事典DREAM』を配布。付録のワークシートを活用して「未来マップ」づくりに取り組む。普通科・優秀作動画にはインタビュー内容だけでなく、私が何を感じ、学んだのかを盛り込むことも大切だと考え、編集をしました。以前、親に仕事の質問をしたとき とは違う答えが聞けて、面白かったです。工業科・優秀作インタビューをして、仕事とはやりがいや楽しさを感じられる反面、責任や結果が伴うものだと実感。仕事に意味を見出せれば、働く意義をもつことができるのだとわかりました。進路右から進路指導部長長谷 学先生（数学）工業科１年担任　古橋義則先生（機械）普通科１年担任　北西麻※ダウンロードサイト：リクルート進学総研＞＞ 刊行物＞＞ キャリアガイダンス（Vol.444）創立1939年／普通科・機械科・電子情報デザイン科（男女）生徒数1420人（男子1186人、女子234人）進路状況（2022年3月実績）大学187人、短大2人、専門学校等106人、就職120人、その他20人課題活用ワークシートやインタビューを使い、自分や他者、社会を知ることを楽しむ仕掛けで、生徒を動かす大同大学大同高校 （愛知・私立）