347特集URLまたは二次元コードからアクセスしていただき、ご意見、ご感想をお寄せください。いただいたご意見・ご感想を皆さまにより役立つ記事づくりに生かしていきたいと考えています。https://bit.ly/3Hq5ssr●回答いただいた方のなかから抽選で 10名様にQUOカード（2000円分） を差し上げます。●詳細は66Ｐをご覧ください。表紙イラスト／三嶋さつき湿度が上がってくる季節、じめじめとした空気の中で爽やかにレモネードを飲む。想像するだけで、ちょっぴり気分がよくなる気がします。海外には、"レモンを与えられたらレモネードをつくりなさい"ということわざがあるそうで、それは、"試練を前向きに捉えて乗り越えよう"という意味があるそう。なにかを探究するということは、時に困難であったり、自分にとっての壁を感じるような瞬間もあるかもしれませんが、レモンをかたわらに、爽やかに乗り越えていけますように。2024 JUL. Vol.451すべての記事をPDFでご覧いただけます。また、webブラウザ、スマートフォン等での閲覧が可能な電子ブックも掲載しています。酒井淳平 （立命館宇治中学校・高校）酒井淳平 × 長江 豊（オムロン京都太陽 代表取締役社長）松浦城太郎 （西伊豆町役場）大川真喜子 （株式会社ギフティ 人事）※7月20日以降にご利用いただけますキャリアガイダンス.nethttps://souken.shingakunet.com/publication/追手門学院高校（大阪・私立）【家庭科】加藤敦子戸畑高校（福岡・県立）白羽玲子 （珈琲焙煎処「縁の木」代表）櫻井拓也 （フリー株式会社 エンジニア）＜インフォメーション＞立教大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・221世紀アカデメイア ・・・・・・・・・・・・・・・6國學院大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・48芝浦工業大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・56東京女子大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・58東洋英和女学院大学 ・・・・・・・・・・・60長崎県立大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・62三菱みらい育成財団 ・・・・・・・・・・・・64大妻女子大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・67成蹊大学・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・6810データで見る探究のここまで14探究の意義❶ インタビュー19探究の意義❷ 対談24探究は社会で本当に活きるのか？30全国14校の実践事例からご紹介探究のお悩みQ&A4450先進校に学ぶキャリア教育の実践教科でキャリア教育『希望の道標』 Vol.74 上古町の百年長屋SAN／金澤李花子今、教育が変わるとき。 LEADERS学校法人順心広尾学園 広尾学園中学校・高校 理事長 池田富一名古屋経済大学市邨高校・中学校 校長 若山和彦大学・専門学校情報【新しい学び】 Story by 総合学院テクノスカレッジ【新しい学び】 Story by 九州産業大学TOP Interview ̶変革に挑む̶帝塚山大学 学長 奥村由美子学校法人電波学園 東京電子専門学校 理事長 山口高広グローバル探究ライフ齋藤 大（桐朋高校卒業）リクルートサービスを活用した実践事例【進路】向陽高校（沖縄・県立）リクルートサービスを活用した実践事例【学習】南筑高校（福岡・市立）College Mail41494254435559616365※各ページの先生・生徒の所属・学年などは取材時のものになります。この本の便利な使い方関連データやワークシートなどが、「キャリアガイダンス.net」でダウンロードできます。今、改めて考える探究の意義と向き合い方探究学習「その先」にあるものとは？自ら「問い」を抱いて働く４人今、探究をどう進めるか？Opening Messageみずから気づく × 土井善晴（料理研究家）
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