前ページまでの調査報告が示す通り、ＡＩは既に高校生の日常生活に浸透しており、彼らの学びや将来に対する意識にも影響を及ぼしつつあります。こうした急速な普及の一方で、学校現場からは「生徒にどこまで、どのようにＡＩを使わせるべきか」という悩みの声がよく聞かれます。ＡＩに頼ることで思考が止まってしまうのではないか―そんな不安を抱くのは、生徒の成長を誰より願う先生方だからこそでしょう。テクノロジーが人間の能力を補完し始めている今、私たちがこれまで培ってきた「考える力」の定義そのものが、新たな形へとアップデートされようとしているのかもしれません。ＡＩ時代に育むべき思考の核心はどこにあるのか。どうすればＡＩを、生徒の可能性を広げるために使いこなしていけるのか。本特集では、ＡＩと共に歩む時代の「考える力」を探ります。ページをめくりながら、私たちと一緒に考えていただけますと幸いです。特 集 2026 APR. Vol.45814イラスト／三嶋さつきAI 時代の「 考える力 」をどう育むか
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