347 【インタビュー】 悩みや葛藤の先にある「学びのオーナーシップ」を手放すな 飯吉 透（京都大学 学術情報メディアセンター 大学院教育学研究科 教授）特集変わりゆく社会を高校生と保護者はどう受け止めているのかワーク・座談会AI活用の“境界線”を考える大学・企業・高校 ３つの視点からヒントを探る AI時代の「考える力」 大学編 【ルポルタージュ】学生の考える力を育み、能力を拡張するサポーターへ表紙イラストについてhttps://bit.ly/3Hq5ssr調査報告この本の便利な使い方2026 APR. Vol.458＜インフォメーション＞トビタテ！ 留学JAPAN ・・・・・・・・・・・ 2國學院大學 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 46国士舘大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 50東京工芸大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 56立教大学 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 60酒田光陵高校（山形・県立）富士東高校（静岡・県立）【国語】早野賢謙 不破高校（岐阜・県立）※各ページの先生・生徒の所属・学年などは取材時のものになります。関連データやワークシートなどが、「キャリアガイダンス.net」でダウンロードできます。すべての記事をPDFでご覧いただけます。また、webブラウザ、スマートフォン等での閲覧が可能な電子ブックも掲載しています。※4月20日以降にご利用いただけますキャリアガイダンス.nethttps://souken.shingakunet.com/publication/URLまたは二次元コードからアクセスしていただき、ご意見、ご感想をお寄せください。頂いたご意見・ご感想を皆さまにより役立つ記事づくりに生かしていきたいと考えています。8 高校生と保護者の進路に関する意識調査202516232428企業編 【事例】 AIを用いた創造や問題解決で改めて問われだした人のあり方高校編 【インタビュー】 考える力の育成と、その先に必要なこと3034 安居長敏（ドルトン東京学園中等部・高等部 校長）36 AIと共に考える力を育てる高校事例小岩高校 （東京・都立） 帯広柏葉高校 （北海道・道立）44 となりの学校の進路指導実践レポート 探究の窓4752教科でキャリア教育キャリアのみなと 藤原彩加（Zimakuプラス株式会社）今、教育が変わるとき。 LEADERS学校法人須賀学園 宇都宮短期大学附属中学校・高校 理事長・校長 須賀英之一宮商業高校 校長 森 豊巳4357TOP Interview ̶ 変革に挑む̶立正大学 学長 北村行伸松本大学 松本大学松商短期大学部 学長 清水一彦5159グローバル探究ライフ土倉 永（ワオ高校）片岡勇登（高知工業高等専門学校）586163リクルートサービスを活用した実践事例【進路】フェリシア高校（東京・私立）65リクルートサービスを活用した実践事例【学習】日本工業大学駒場高校（東京・私立）64College Mail生成AIはすぐに整った答えを出してくれます。しかし、それらは無難で似通ったものになりがちです。出力された「◯」を鵜呑みにせず、自分で咀嚼した「かじり跡」や、試行錯誤の過程でこぼれ落ちた「かけら」にこそ、その人らしい本音や個性が宿るはず。AI 時代の「考える力」とは何か、かじりかけのドーナツを通じてそんなメッセージを込めました。●回答いただいた方のなかから抽選で 10名様にQUOカード（2000円分） を差し上げます。●詳細は67ページをご覧ください。AI時代の「考える力」をどう育むかOpening Message AIと未知 × 羽生善治 （棋士）
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