カレッジマネジメント213号

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39リクルート カレッジマネジメント213 / Nov. - Dec. 2018特集未来の学生を育む高校の改革＜探究学習＞探究学習とは「物事の本質を探って見極めようとする一連の知的営みのこと」⇒自分で課題を設定し、解決方法の情報収集・整理分析・まとめ表現までをひとつのサイクルとした、　新たな学習プロセス探究的な学習における生徒の学習の姿■日常生活や社会に目を向け、生徒が自ら課題を設定する。■探究の過程を経由する。①課題の設定②情報の収集③整理・分析④まとめ・表現■自らの考えや課題が新たに更新され、探究の過程が繰り返される。①課題の設定高校で導入が進む「探究学習」②情報の収集③整理・分析④まとめ・表現文部科学省「高等学校学習指導要領解説　総合的な学習の時間編」より課題の設定情報の収集整理・分析まとめ・表現今後の学習指導要領改訂スケジュール26年度（2014）27年度（2015）28年度（2016）29年度（2017）30年度（2018）31年度（2019）32年度（2020）33年度（2021）34年度（2022）先行実施教科書検定採択・供給使用開始34年度～年次進行で実施審議まとめ論点整理 27・8・27答申改訂中教審諮問 26・11・20高等学校中教審における検討周知・徹底東京オリンピックパラリンピック平成28年8月26日中央教育審議会教育課程部会資料より抜粋