カレッジマネジメント216号

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5リクルート カレッジマネジメント216 / May - Jun. 2019本調査では、「リクルート入試実態調査」の集計データを基に、2018年時点で国公私立大学が設置していた5174学科について、学科名称や教育内容に照らし合わせ、リクルート独自の12の大分類、78の小分類（図表1）に分類した。この78分類に当てはまった3458学科を「単独分野」と定義。また、複数分野が融合していて78分類に当てはまらなかった1716学科を「複合分野」と定義した。以下、単独分野と複合分野に分けて、考察を行うこととする。本章では、まず1992年から2018年までの26年間に、学科のライフサイクルがどのように変化してきたかを単独分野について概観する。では、まず単独分野の学科系統のライフサイクルから見ていこう。縦軸に志願者数、横軸に募集定員数を置き、図表上の矢印で、ライフサイクルのパターンがどのように変化してきたかを示したのが、学科系統のライフサイクル図である（P.6図表2-1参照）。さらにここでは、Ⅰ成長期、Ⅱ成熟期、Ⅲ衰退期、Ⅳ撤退期、Ⅴ再成長予兆期という、5つの段階があると仮説を立てた。1章学科のライフサイクルとマーケット・トレンド鹿島 梓／鈴木規子 カレッジマネジメント編集部「複合化」が進む学部・学科改編図表1　学科の78学問分類と2016−2018トレンド一覧　※トレンド： ↗（成長期）、 →（成熟期）、 ↘（衰退期）、 ↙（撤退期）、 ↖（再成長予兆期）学科系統（大分類）学科系統（小分類）トレンド学科系統（大分類）学科系統（小分類）トレンド学科系統（大分類）学科系統（小分類）トレンド1文化・地理・歴史1地理学↖27住居学→53語学（外国語）↗2歴史学↗28生活科学↖54語学（日本語）↗3考古学↖6生物29生物学↘11スポーツ・健康・医療55スポーツ学→4文化人類学↖30生命科学↘56健康科学↗5日本文化学↗31農学↘57医学（専門課程）→6言語学→32森林科学・水産学→58歯学（専門課程）↘7教養学↖33獣医・畜産学↙59薬学↘2芸術・文学・表現8音楽↙7社会・マスコミ34社会学↗60看護学↗9美術↗35観光学↗61保健衛生学↘10デザイン↖36情報学↖62リハビリテーション学↘11舞台・演劇学→37図書館情報学↗63医療技術学→12日本文学↗38コミュニケーション学↙12工学・建築・技術64機械工学↙13外国文学↖39マスコミ学↗65航空・船舶・自動車工学↙14児童文学―40メディア学↗66システム・制御工学↖15文芸学↖8人間・心理・教育・福祉41哲学・宗教学↗67情報工学↗3数学・物理学・化学16数学→42心理学↗68通信工学↖17物理学↙43人間科学↙69電気工学↗18化学↙44教育学→70電子工学↖4法律・政治・経済19法学↖45保育・児童学↘71画像・音響工学↖20政治・政策学↗46福祉学↖72建築学↗21総合政策学↗9地球・環境・エネルギー47地球・宇宙学↗73土木工学↗22経済学↗48環境科学→74環境工学↖23経営学↖49エネルギー・資源工学↗75応用物理学↖24商学↗50原子力工学↗76応用化学↙5家政・生活25栄養・食物学↘10国際・語学51国際関係学↖77材料工学↙26服飾・被服学↘52国際文化学↖78経営工学↙※リクルート独自分類　　単独分野から見る学科系統のライフサイクル特集 学部・学科トレンド 2019