カレッジマネジメント230号

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49リクルート カレッジマネジメント230 │ Oct. - Dec. 2021ものであり、治療だけでなく、予防、福祉、教育、ビジネス等、多くの学問分野と融合しています。しかし、社会における作業療法士への需要は大きいが人材不足という問題があり、社会に向けた作業療法士の重要性に関する啓発活動は、我々にとって重要な課題であります。新しい大学を作るに際して、私は学生の個性を大切にしたいと考えております。やる気は、その対象に夢や希望を持てるかどうかで決まり、学生は一人ひとり個性が異なるので、画一化した授業で醸成するのは難しいでしょう。それぞれの学生の個性に合った将来像を提示するのが最高の教育であり、そのために臨床現場重視型の教育に力を入れます。4年制大学化により学生を国家試験に合格させることは当然ですが、高い倫理観、探求心と実践力を持つ人材を育成いたします。また指導者となる人材を育成するために、今後、大学院の設置を計画しております。人生100年時代を迎え、多様化・高度化する医療に対応し健康長寿社会を担う医療専門職が、ますます必要とされることは間違いありません。我々の臨床実践中心型かつ専門職連携を重視するカリキュラムによる、社会のニーズに合致した「健康な未来の達成に貢献する人材育成」が、本大学の最大の使命と考えております。（文／能地泰代　撮影／河波隆博）第二の特長はシミュレーション教育です。大学ビル3階の全フロアを使ったシミュレーションセンターは、模擬病室や模擬集中治療室など、病院と同等のリアリティの高い環境を備えた九州屈指のシステムです。現場での実習に入る前に患者を模したシミュレーターを利用して、患者さんに負担をかけずに実習効果を高めます。またビデオで患者の状態を供覧するなどして、看護師、理学療法士あるいは作業療法士として何をすべきか考えさせて実践力を高めます。さらに学生全員にiPad®を無償提供し、ICTを積極的に取り入れた学習管理システムやeポートフォリオなどで、反復学習ほかの学修を支援します。各学科の特長として、看護学科では4年間を通したストーリー型授業「臨床実践中心型カリキュラム」を取り入れ、電子カルテやシミュレーターをフル活用して、入学と同時に仮想病院の新人看護師となり、臨床での判断力を備えた看護師になるプロセスを学びます。理学療法学科では、医工連携を基盤にテクノロジーを駆使した新たな理学療法の創出を目指します。そのために同じ専門性を持つ教員陣がユニットを構成し、各ユニットの高度な知識と技術を横断しつつ4年間かけて縦断的に学修し、同時に研究力も養う独自のユニット制教育を実践します。作業療法学科では、作業療法の対象を「心身に障害のある人や高齢者」から「一般の人や地域」に拡大します。作業療法は、その人が望んでいる作業ができるように支援するにしむら・やすはる1952年生まれ1976年九州大学 医学部医学科卒業、 九州大学医学部 第二内科入局1982年九州大学 大学院医学研究科 医学博士取得1982年東京医科歯科大学 難治疾患研究所 人類遺伝学部門 助手1984年九州大学 生体防御医学研究所 遺伝学部門 助手1985年ハーバード大学 ダナ・ファーバー癌研究所 小児腫瘍発生学部門 ポスドク（NIH支援による留学）1986年九州大学 生体防御医学研究所 遺伝学部門 助教授 (留学中に昇任)1992年熊本大学 大学院医学研究科・大学院独立専攻系 免疫識別学分野 教授2000年熊本大学 アイソトープ総合センター長（併任）2015年熊本大学 大学院生命科学研究部長、 大学院医学教育部長、医学部長2017年熊本大学 大学院生命科学研究部 名誉教授、 免疫識別学講座 シニア教授2019年学校法人巨樹の会 令和健康科学大学 大学設置準備室長（学長予定者）2021年 8月27日　大学設置認可を取得学生の個性を重視した教育