3大学は求める学生にどのようにアプローチするか早期からの検討・意思決定を受けた大学の入学者選抜の動き事例自身の希望を叶えたい高校生の早期から高まる意欲を、大学はどのように測り、学生を迎えようとしているのか。2つの大学の動きを取材した。国際英語学科、人文学科国際社会学科、心理・コミュニケーション学科グループディスカッション面接全体説明講義講義の要旨・小論文基礎学力検査面接数理科学科642017年度より志願者の意欲・個性・学力・資質を多面的に評価する総合型選抜「知のかけはし入学試験」（定員20名）を導入した東京女子大学。グランドビジョンで目指す多様な人物受け入れのために、「いわゆるペーパーテストでは測れない、意欲、個性、資質、論理的思考力、情報整理分析力、課題発見力、リーダーシップ、表現力を入試で測り、年々減少が続く地方学生を本学につなげたかった」と篠崎晃一知のかけはし入試運営委員長は語る。従前のAO入試にはあらかじめ対策が立てやすいという課題もあり、事前準備なしに高校生の日常を測る入試の設計を目指したという。1次試験では出願書類（評定平均3.7以上）、英語外部検定試験（CEFRＢ1以上）で一定の学力を担保し、2次試験では講義を聴き、要旨をまとめ、小論文を作成、グループディスカッション、面接を通じてアカデミックスキルを測る（図）。2021年度からは試験内容と学力の3要素の関係性も入試要項に明示した。同入試で入ってくる学生は目的意識やモチベーションが高く、「OCで合格者のトークライブショーを行ったところ、驚くほどしっかりとした考え方と話し方で、この入試が間違っていなかったことを実感した」(篠崎委員長）という。地方出身者の割合も2019年度の2割から昨年度は4割と倍増し、学寮の充実や「挑戦する知性」奨学金による経済的支援が奏功したと分析している。導入から6年が経過したが、課題は志願者数の伸び悩みだった。複数の高校から「一般選抜との併願を可能に」との要望を受け、2023年度からは他大学との併願や同大学の「学校推薦型選抜」「一般選抜」との併願ができるように変更。変更点を高校訪問用のチラシや資料で重点的に広報展開し、公式サイトや進学相談会と高校訪問でさらに入試の目的や内容を訴求していく予定だ。前述のトークライブショーには大学の予想を上回る150名の高校生が参加した。井上麻紀入学課課長は「この入試に興味を持つ層は、コミュニケーション能力や表現力が高いことが分かっている。専願を外すことで他大に流れる学生もあるだろうが、入試の魅力で惹きつけるほうに期待したい」と、年内からの挑戦機会拡大に意欲を見せた。知のかけはし入試 運営委員長現代教養学部 教授篠崎晃一 氏（文／能地泰代）入学課 課長 井上麻紀 氏過去の講義内容2020年度 不登校 小・中学校の状況から考える2021年度 台湾の新型コロナウイルス感染症対策2022年度 土俵の女人禁制図 「知のかけはし入学試験」第二次選考の流れase Studies総合型選抜「知のかけはし入学試験」の併願を可能に、より目的意識の高い学生の挑戦機会を拡大東京女子大学C
元のページ ../index.html#64