CASE2009年度より運用している副専攻制度に、2023年度、新たに「SDGs」を加えた創価大学（以下、創価）。共通科目ならびに文理8学部のSDGsと結びつきが強い指定科目の中から24単位以上を取得し、かつ、卒業時に通算GPAが2.70以上であった場合に副専攻として認定し、成績証明書と卒業証明書に「副専攻：SDGs」と記載するという制度だ。その導入背景や具体的な導入プロセスについて、西浦昭雄副学長に伺った。副専攻「SDGs」の導入の背景には、SDGsの実現に向けた取り組みを推進する全学的な動きと、従来からの副専攻制度に学部横断型のプログラムを拡充していく動きがあったという。まず前者について、創価は2019年にSDGs推進センターを開設し、2020年度からはSDGsレポートを毎年発刊、そして、2021年の創立50周年を迎えるにあたり策定された中長期計画「Soka University Grand Design 2021-2030」（以下、グランドデザイン）において4つの重点テーマの1つにSDGsを掲げる等、早くからSDGsの実現に向けた取り組みを進めてきた。グランドデザインに基づき、2022年度からは全科目のシラバスにおいて「SDGsとの関連性」の項目を設け、2023年度からは看護学部を除いた7学部でSDGsを意識した新カリキュラムを開始している。副専攻「SDGs」は、この全学を挙げたSDGs実現に向けた取り組みに、副専攻制度における学部横断型プログラム拡充の動きが重なり生まれたという。2009年度の制度開36人材育成方針と合致するSDGsの方向性関係部局との丁寧なコミュニケーションで全学的なコンセンサスを形成始時には、他学部の所定の専門科目を24単位以上修得することで、その学部での学びを副専攻として認定するものだったところから、2018年度には全授業を英語で実施するプログラムEnglish Medium Program（EMP）の所定科目を24単位以上修得した場合に副専攻と認定する認定するEMP副専攻を、2019年度にはデータサイエンス副専攻を開始する等、学部横断型のプログラムを拡充させていた。そして今回、SDGs推進の動きから、新たな学部横断型プログラムとして副専攻「SDGs」が導入された。この一連の動きについて西浦副学長は、「本学が掲げる人材育成方針『価値創造を実践する“世界市民”の育成』とSDGsのフィット感が非常に高かった」と説明する。「SDGsの実現を目指していくことは、本学の特徴を明確にし、価値を社会に還元するという方向性を強化することにもつながるのです」。副専攻「SDGs」の導入に当たって最も難しかったポイントは、指定科目の選定だったという。共通科目や各学部の専門科目から選定することとしたが、2022年度から全学部・全科目のシラバスにSDGsとの関連を明記した段階で、副学長西浦昭雄 氏Soka University Grand Design 2021-2030世界市民教育の拠点を構築国際的評価を高める研究価値創造を実践する「世界市民」を育む大学教育研究経営基盤の構築 持続的に発展するための基盤を確立SDGsへの先導的貢献多様性のあるキャンパスの構築SDGsダイバーシティSDGsを体系的に学ぶ副専攻「SDGs」を2023年度より開始。価値創造を実践する人材を育成する創価大学7
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