12文部科学□高等教育□企□□（□）□高等教育政□□長□稿2018年11月に取りまとめられた中央教育□□会のグランドデザイン□□では、多様性を受け□める□バ□ンスのあり方として、各大学におけるマネジメント機能や経営力を強化する取り組みに加え、□□の大学等の人的・□的リ□ースを□果的に□有すると同□に教育□□機能の強化を□るため、一法人一大学となっている国立大学のあり方の見□し、私立大学における学部□位等での□業□□の□□化、国公私立の□組みを越えて大学等の連携や機能分□を□進する制度の創設等、大学等の連携・統合を□□に進めることができる□組みや、これらの取り組みを□進するための情報の分□・□□等の□□体制の構築等□□性を高める方□について□□することか□要であることが示された。このなかでは、学外の教□や□□家等多様な人的□□を活用し、多様な年□□の多様なニーズを持つ学生を受け入れていくため、高等教育機関が、他の機関や、関係する産業□、地方公□□体等と連携し、□要とされる教育□□分野、□人の□□、教□や学生の□□交□等について、□□的に□□□通を□るような体制として「地域連携プラット□□ーム□仮称□」の構築の□要性が□□られている。加えて、国公私立の設置形□の□組みを越えて、大学等20リクルート カレッジマネジメント243 │Jan. - Mar. 2025の機能の分□や教育□□・□□の連携を進める等、各大学の強みを生かした連携を可能とする制度（大学等連携□進法人（仮称））を□入することも示され、その際、連携を□進する制度的な見□しを、□の保□にも留□しつつ、□せて□□することが示された。□□□□□□□□ラ□ト□□ー□上□のグランドデザイン□□を□まえ、2020年10月には「地域連携プラット□□ーム構築に関する□イドライン」が取りまとめられた。このなかでは、地域連携プラット□□ームの□要性として、□各地域においては、人口減少、産業構造の□化、グローバル化、一極集中□から□□分□□への□□といった動きのなかで、地域ニーズを□まえた□の高い高等教育機会の確保と人材の育成がこれまで以上に重要となっていること、□地域の大学等、地方公□□体、産業□等がそれぞれの立□から□独で□□化する地域□□の□□やイノベーションの創□に取り組□ことは□□であることを掲げている。そのうえで、□□技術等の進化により、地域においてもデジタル□命等新しい産業創□やイノベーションを生み□大学□の□□□□□を□□する□□□□□□Contribution大学□の□□□□□□の□□が□る□□□学□□□□□進□□□□□見英□
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