手な生徒が、探究を通して学ぶ楽しさや行動する面白さに気づき、変わっていった」「これまで見えなかった生徒の側面を、探究を通して知ることができた」「こちらが驚くほど成長する生徒がいる」という声をよく聞きます。このように、体験を通して学ぶ探究が、生徒にとって変化のきっかけになっています。保護者として気になるのは、進路選択、特に大学受験との関係でしょう。探究は、自分の興味・関心を掘り下げる学びであると同時に、自分自身を掘り下げる学びでもあります。つまり、自分は何が好きか、何が得意か、どういう人間か、また、高校卒業後に何をしてどう生きていくのかという問いと、密接に結びついたものなのです。実際、探究をきっかけに、将来やりたいことや学びたいことが見えてきたという生徒は少なくありません。これから社会に出て人生の選択をしていく前に、探究によって自分のあり方を知ることはとても重要なのです。探究の経験は、大学受験において、どの大学で何を学ぶかを決める際のきっかけや理由になり得ます。さらに近年は、総合型選抜や学校推薦型選抜という方式で大学を受験する高校生が増えています。これらの選抜方式では、いわゆる学力試験に加えて、高校での取組や大学での学びへの意欲が重視されます。つまり、探究を通して得た経験や学びが、大学受験時の評価に直接的に関わってくるのです。実際、高校で取り組んだ探究の成果を評価する入試を行う大学や、探究型入試を取り入れている大学も徐々に増えています（詳しくは本誌15ページの記事をご参照ください）。探究に熱心に取り組むことで、進路選択の幅を広げることができるのです。このように変化した教育において、保護者として、できることは何でしょうか。探究の時間でどのような課題に取り組んだのか、何をしたのかということに加え、自分自身について何を考え、何を感じ、どんな気づきがあったのかを、お子さんに尋ねてみてください。子どもが何に興味・関心をもっているか、自分のことをどう分析しているかがわかると、将来の進路について対話しやすくなります。対話を通して、子どもが自分のあり方・生き方について考え、探究していくのを見守ってあげましょう。探究での経験や気づきが進路選択につながる③整理・分析④まとめ・表現１サイクルを終えてfor Parent 2025最初はめんどうがっていたリクに、探究学習を通して変化が…14
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