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在校生キャンパスライフレポート
大学の学びとボランティアでの経験が相互学習となっています
大正大学/人間学部 社会福祉学科(※2020年4月より社会共生学部 社会福祉学科に改組予定 構想中) -
在校生キャンパスライフレポート
心理学をより深く学び、児童指導員として子どもたちの心に寄り添いたい
常磐大学/人間科学部 心理学科 -
在校生キャンパスライフレポート
初めての研究をきっかけに、心理学がさらに好きになりました
広島修道大学/健康科学部 心理学科 -
在校生キャンパスライフレポート
この大学では、学んでいくうちに活躍の場が自然と見つかっていました
札幌学院大学/人文学部 人間科学科 -
在校生キャンパスライフレポート
身についたのは共感性と多様性。この力を、これからの人生における自分の強みにしていきたいです。
金城学院大学/人間科学部 多元心理学科 -
在校生キャンパスライフレポート
異文化に触れた北欧での経験が、これから進む道を拓いてくれました
文教大学/人間科学部 人間科学科 現代文化コース(現・社会文化コース) -
在校生キャンパスライフレポート
社会で活躍できる“ソーシャルウーマン”として、自立した女性になることが目標です。
金城学院大学/人間科学部/コミュニティ福祉学科 -
在校生キャンパスライフレポート
食を科学的に学び、「食べることが楽しい!」と思ってもらえるようなサポートをしたい
常磐大学/人間科学部 健康栄養学科 -
在校生キャンパスライフレポート
子どもたち一人ひとりに寄り添える先生になりたいです
相愛大学/人間発達学部 子ども発達学科 -
在校生キャンパスライフレポート
インクルーシブ教育に注目。障害の有無に関わらず保育できる保育士へ
九州女子大学/人間科学部 人間発達学科 人間発達学専攻 -
在校生キャンパスライフレポート
管理栄養士になって、多くの人に食に関する正しい知識を広めたい
相愛大学/人間発達学部 発達栄養学科 -
在校生キャンパスライフレポート
小学生のとき大好きだった、私の憧れの先生のようになりたい
常磐大学/人間科学部 教育学科 -
在校生キャンパスライフレポート
“その子にとって何が一番いい環境なのか” それを考えて、創造できる保育者になりたい
十文字学園女子大学/教育人文学部 幼児教育学科 -
在校生キャンパスライフレポート
自分の手で地域の課題を解決し、持続可能なまちにしたいと感じました
広島修道大学/国際コミュニティ学部 地域行政学科 -
在校生キャンパスライフレポート
好きな野球を続けながら、教師の道へ
常磐大学/人間科学部 現代社会学科 -
在校生キャンパスライフレポート
子どもたちや保護者の方に信頼される保育者になりたい!
園田学園女子大学/人間教育学部 児童教育学科 -
在校生キャンパスライフレポート
放射線を扱う専門家として患者さんの心も体も救いたいです
森ノ宮医療大学/診療放射線学科 -
在校生キャンパスライフレポート
夢は、生徒たちを精神的に支えることのできるスクールカウンセラー!もう一人の“お母さん”のような存在になりたい
十文字学園女子大学/教育人文学部 心理学科 -
在校生キャンパスライフレポート
辛い思いをしている人にそっと寄り添える人になりたいです
甲子園大学/心理学部 現代応用心理学科 -
在校生キャンパスライフレポート
語学とメディア、両方の学びをいかして広告業界に進みたい
常磐大学/人間科学部コミュニケーション学科 -
在校生キャンパスライフレポート
1番楽しくて1番分かりやすい授業ができる小学校の先生になりたい
金沢星稜大学/人間科学部 こども学科