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私立大学/愛知

スギヤマジョガクエンダイガク

文化情報学科

募集人数:
120人

多様な文化への理解を深め、情報通信技術や語学力の習得とともに世界に情報を発信する力を養います

学べる学問
  • 日本文化学

    日本独自の文化について研究する

    文学、芸術、民族、思想、日本語など、日本文化の特色をとらえ、日本の風土、歴史、社会などとの関連性を研究。異文化との比較研究も行う。

  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 観光学

    文化交流やビジネスの側面を持つ観光の研究を通じて、観光業で必要とされる知識や技術を学ぶ

    観光地計画・観光事業経営・観光文化などの分野がある。観光の理論から、ホテル業、旅行業などの実務的な知識も学べる。

  • 情報学

    情報化が社会に与える影響などを科学的手法で分析する

    社会における情報の仕組みや流れ、ありようなどを、実習、演習、フィールドワークを駆使して明らかにし、人間や社会を探究する学問。情報の作られ方、収穫、伝達、利用法、システム構築など情報に関するすべてを対象に学ぶ。

  • 図書館情報学

    IT時代の図書館や知的情報の蓄積・整理について研究する

    図書館運用に関わる知識を身につけると当時に、IT技術を活用して図書館に集積した膨大な情報や社会の知的情報の蓄積・整理について研究し、情報の有効活用に貢献する。

  • コミュニケーション学

    人と人との関係性を、コミュニケーションという切り口で研究する

    現代社会のコミュニケ―ションをさまざまな角度から考える学問。異文化理解・国際交流・情報発信に欠かせない多用なコミュニケーション様式を研究する。

  • メディア学

    メディアの機能や役割、それらが人や社会に及ぼす影響を研究する

    活字媒体、テレビ、ビデオ、CATV、インターネットなど多様なメディアの特性、機能、役割を理解し、人間社会への影響や、新しいメディアづくりについて研究する。

  • 国際文化学

    歴史、文学、芸術などの観点で、世界の文化を比較する

    文化を共有する集団を民族、言語、国家、宗教、小集団や大衆などさまざまな側面で捉え、学際的・実証的に分析する学問。国際的視点や比較文化的視点を重視している。

目指せる仕事
  • 商品企画・開発

    過去の販売データや消費者の嗜好を分析して新しい商品を生み出す

    メーカーなどで新しい商品を企画し、開発する担当者。過去の販売データやトレンド、競合する商品の特徴、消費者から寄せられた声などを分析し、魅力的な新製品を企画。価格設定や販売戦略まで携わるケースも多い。今は、過去に売れた商品を踏襲しても売り上げが伸びなくなっているので、今までにない画期的な商品、独自の工夫を凝らした商品が求められている。その意味で商品企画・開発に期待される役割は大きくなっており、大ヒット商品を生み出した企画・開発担当者はマスコミなどで注目されることも少なくない。

  • 日本語教師

    外国人に日本語を教える

    外国人に日本語を教える専門教員。単に日本語を教えるだけではなく、一般教養や日本語教育に関する知識、日本の事情に関する知識、また教える相手の外国語および外国事情の知識なども求められる。語感の鋭さや、人柄などの適性も必要。

  • ツアーコンダクター

    団体旅行のアドバイスから演出まで

    団体客の世話人。添乗が決まると、旅行先の情報収集、ホテルやバス、航空機、食事などの手配やチェックを行ったり、海外などの場合パスポート、予防接種証明書、出国記録書、税関などの書類作成のアドバイスや手伝いを行う。

  • ツアープランナー

    様々なニーズに対応した旅行の企画を立てる

    パック旅行の企画はもちろん、個人の旅行コースの相談にのり、個性的な旅を演出するのが仕事。飛行機やホテルの予約手続きはもちろん、見たいお芝居や、行きたいレストランなど、こまかい要望を聞きながら、安心して旅行できるように段取りし、手配する。

  • 編集者

    本や雑誌の企画・編集から取材まで

    書籍や雑誌などの本づくりのプロフェッショナル。企画を立て、執筆者やカメラマン、デザイナーに仕事を依頼し、それをまとめるのはもちろん、印刷所との折衝など、本が完成するまでの全工程に携わる。

  • 図書館司書

    本に関する情報整理の専門家

    公共図書館の専門職員として本や資料の収集・分類整理、蔵書の貸し出し、読書指導などを行うのが仕事。学校の図書館で働くためには教員普通免許を取得し、司書教諭の講習を修了することが必要。

  • 広告プランナー

    商品などを売り出すためのアピール方法を企画する

    商品や企業イメージなどをその時代や流行、消費者ニーズを考えながら、どのように広告していけばいいのか企画するのが仕事。イメージ作りはもちろん、デザイナーやコピーライターを集めたり、どの時期にその媒体に広告を打つと効果が高いかなども考えながら仕事を進める。

  • 学芸員

    資料の研究や展示の企画などを行う、博物館などの専門職員

    博物館や美術館に勤務し、資料や作品の調査、研究、収集、保管から展覧会の企画・運営をしたり図録作成など幅広い業務を行う。デパートなどで、美術展の担当部署で働く場合もある。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

初年度納入金:2017年度納入金(参考) 132万2660円  (入学金含む)

学科の特長

学ぶ内容

情報を軸に、現代社会に求められる幅広い知識や教養を身につけます
「文化・アーカイブス」、「アジア・地域・ツーリズム」、「社会・ネットワーク」、「情報・コンピューティング」の4つの学びの領域を設定。文化に関する幅広い知識とともに、調査研究に不可欠な情報スキル・日本語スキルを習得し、急速に変化する文化・情報産業に対応できる確かな「情報力」と「創造力」を養います。

授業

自分のまちや地域の実情を学び、まちづくりについて考える「まちづくり学」
地域の課題には、税金を用いるだけでは解決できない多様な二―ズが生まれています。この授業では、地域の魅力や地域が抱える課題や問題点をとらえ、改善点や解決法を学びます。実際に、大学がある星が丘周辺を歩いて、まちづくりを体感するとともに、観察力、討論する技術、プレゼン能力、人と交流する力を養っていきます。
グローバル社会の実態を、身近な観光から理解する「観光学」
エコ・ツーリズム、農業体験、医療観光など、多様な分野で観光の可能性が注目されています。こうした「新しい観光」を理解するには、観光地に及ぼす負の影響や文化摩擦の問題など、幅広い視点が必要です。観光学の講義では、各国の観光地の歴史や最新の事例を紹介しながら、観光と地域社会の共存のあり方を学びます。
実際にプログラミングをしながら、その魅力を体得する「プログラミング応用」
今や家電機器、情報機器にもコンピュータが内蔵され、プログラムが使用されています。この講義では、人びとの暮らしに不可欠なプログラミングについて学びます。実際にコンピュータを操作しながら、基礎的な知識と作成能力や問題解決力を身につけ、コンピュータにできることとできないことを体得していきます。

施設・設備

情報スキルの徹底習得を可能にする、最先端の環境を実現「メディア棟」
情報処理やデジタルコンテンツ制作などをサポートする「メディア棟」。WindowsやMacなどの最新機器がずらりと並ぶ「パソコン演習室」や、ICTを活用した表現とコミュニケーションおよびデジタル技術の教育・研究に使用する「メディアラボ」、様々なソフトが入ったパソコンを配置した学生ホールなど、充実の設備が魅力です。

留学

韓国・シンガポールなどで世界の潮流を感じる異文化交流「海外言語文化演習」
上海師範大学対外漢語学院(中国)と東南アジア文化閣僚機構・地域言語教育センター(シンガポール)、ニューファンドランドメモリアル大学(カナダ)、仁荷大学校(韓国)にて2~4週間の集中講義を通して言語と文化を学びます。語学研修だけでなく現地の人との交流や史跡見学など、積極的な異文化理解のプログラムを導入。

学べる学問

目指せる仕事

資格 

取得できる資格

  • 高等学校教諭免許状【情報】<国> (一種) 、
  • 司書<国> 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 学芸員<国> 、
  • 社会調査士 、
  • 社会教育主事任用資格

日本語教員

目標とする資格

    • IT パスポート試験<国> 、
    • 基本情報技術者試験<国> (情報処理技術者) 、
    • マイクロソフト認定プログラム【MCP】 (マイクロソフト認定資格) 、
    • マイクロソフト オフィス スペシャリスト(MOS) 、
    • 総合旅行業務取扱管理者<国> 、
    • 国内旅行業務取扱管理者<国> 、
    • 中国語検定試験 、
    • 漢語水平考試【HSK】 (中国国家試験) 、
    • TOEIC(R)LISTENING & READING TEST 、
    • TOEFL(R)テスト 、
    • 「ハングル」能力検定試験 、
    • 韓国語能力評価試験(KLAT)

就職率・卒業後の進路 

主な就職先/内定先

    JTB国内旅行企画 、 長島観光開発 、 全日本空輸 、 中国国際航空 、 日通システム 、 日立ソリューションズ・クリエイト 、 トヨタ情報システム愛知 、 名鉄局印刷 、 ジェイテクト 、 豊田自動織機 ほか

※ 2016年3月卒業生実績

※就職先は、文化情報学部全体実績

この学科の入試情報

問い合わせ先・所在地・アクセス

〒464-8662 名古屋市千種区星が丘元町17-3
入学相談フリーダイヤル0120-244-887 入学センター
happy@sugiyama-u.ac.jp

所在地 アクセス 地図・路線案内
星が丘キャンパス : 愛知県名古屋市千種区星が丘元町17-3 「星ケ丘(愛知県)」駅から6番出口を出て徒歩 5分

地図

 

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