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私立大学/京都

キョウトジョシダイガク

京都女子大学 発達教育学部

人間の発達を取り巻くあらゆる側面を研究。さまざまな立場から貢献できる「教育者」に

学べる学問
  • 音楽

    声楽、器楽、作曲などのスペシャリストをめざす

    古典から現代まで多種多様な音楽を研究し、作曲や演奏を通して実践することで、心を豊かにして行く学問。

  • 児童文学

    日本や外国の児童文学を研究し、創作する

    童話や昔話など、児童を対象にした文学と、児童文学の読み手である児童の心理や言葉の発達などについて研究する。児童文学を創作することもある。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

目指せる仕事
  • 地方公務員

    地域住民の利益のために働く

    各都道府県の市・区役所などで働く一般職員、学校で働く教育職員、警察で働く警察官などからなり、地域住民に密着した場所で福祉や利益、安全のために働く。

  • 図書館司書

    「本」と「利用者」の出会いを作る、図書整理&図書紹介のプロフェッショナル

    都道府県や市町村の公共図書館、私立図書館、大学図書館、学校図書館、国立国会図書館、専門図書館に勤務し、本や資料の収集・分類整理・管理、蔵書の貸出、情報提供(レファレンス)、広報などに従事する専門職員を「図書館司書」(=司書)とよびます。正規職員の場合は「司書」の資格をもって働く人がほとんどです。「司書」とは、図書館法で定められている国家資格です。取得するためには、「大学・短大で司書養成科目を履修して卒業する」「大学などが開講する司書講習を受講する」などの方法があります。また、学校図書館で子どもに読書指導を行う司書(司書教諭)として働くためには、「司書教諭」の免許が必要になります。「司書教諭」の免許を取得するためには、教員免許が取得でき、かつ司書教諭講習科目が受講できる大学や短大を目指すことになります。

  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 保育士

    乳幼児を保育し、成長をサポート。保護者への情報提供も

    食事、排泄、睡眠、遊びなど日常生活を通じて、健やかな心と身体を持った子どもに成長するように援助する仕事。保育所は仕事と育児を両立させる父母を支え、乳幼児を保育する児童福祉施設だが、特に最近では単に子どもを預かるだけでなく、保育情報の提供や相談などが重要な役割となっている。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

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初年度納入金:2024年度納入金 142万5000円 
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京都女子大学 発達教育学部の募集学科・コース

2024年4月、3つの学科・専攻を統合した「教育学科」が誕生!

京都女子大学 発達教育学部のキャンパスライフShot

京都女子大学 小学校・幼稚園の教員や教育関連企業などで活躍できる人材を育成。
小学校・幼稚園の教員や教育関連企業などで活躍できる人材を育成。
京都女子大学 中学校歌唱教材を中心に、さまざまな歌曲を伴奏し、音楽性豊かなテクニックや表現法の修得をめざします。
中学校歌唱教材を中心に、さまざまな歌曲を伴奏し、音楽性豊かなテクニックや表現法の修得をめざします。
京都女子大学 大学の幼児教育機関である京都幼稚園と連携したワークショップも実施。
大学の幼児教育機関である京都幼稚園と連携したワークショップも実施。

京都女子大学 発達教育学部の学部の特長

発達教育学部の学ぶ内容

教育学科
教育学科では、これまで多くの教員、保育士を養成してきた「教育学専攻」、「音楽教育学専攻」、「児童学科」を統合し、新しい「発達教育学部教育学科」として1学部1学科に生まれ変わります。3つの学科・専攻の教育力を結集することで多様な学びを提供し、子どもから大人まで人の育ちに寄り添える人材育成に取り組みます。
7つのプログラム
7つのプログラムを設置し、多様な学びを提供します。免許・資格とプログラムを自由に組み合わせることで、将来を見据えた自分らしい学びが可能です。

【保育探究プログラム】
より質の高い保育・幼児教育を探究する
保育園、幼稚園、小学校の接続を見通した保育実践力を身につける
【児童文化プログラム】
子どもの育ちと生活を洞察し、現状の課題を把握する
非認知能力を育む遊びや芸術活動を計画し実践する力を修得する
【教育探究プログラム】
多様な教育(オルタナティブ教育や海外の教育)を学び、教育の面白さと奥深さを知る
幅広い視野からこれからのよりよい教育のあり方を構想する
【授業探究プログラム】
小学校と中学校の学びの連続性を考慮した授業実践力を身につける
学校教育の今日的課題に対応する教材研究力を身につける
【音楽探究プログラム】
音楽における豊かな創造力や表現力を探究する
音楽文化や社会の理解を深める
【インクルーシブ教育プログラム】
幼稚園・小学校の子どもの特別な教育ニーズに応じた学びを提供できる教育実践者をめざす
子どものストロングポイントを生かす教育実践力を身につける
【生涯教育プログラム】
生涯にわたる教育の意味について考える
地域社会の教育の多様性を知る
成人の学びの支援に関する歴史を知り、課題を発見する
つながりづくりのあり方を学び、生涯学習の企画を立案する力を身につける

プログラムについては複数の選択も可能で、組み合わせも自由です。
発達教育学部は、学生一人ひとりの「学びたい教育」に対応します。

発達教育学部の授業

充実した教育環境で行うICTを用いた授業を実践
電子黒板を備えた小学校の教室を模した模擬授業室で、各教科の指導法をPCやタブレットを用いて実践的に学びます。テレプレゼンスロボットを活用した病弱教育、学習支援アプリの使用をはじめ、2022年度はデジタル教科書の講習会を開催するなど、小学校や特別支援学校の教育現場で求められるICTを活用した指導力を身につけます。

発達教育学部の実習

附属小学校での実習
1回生後期に附属小学校での観察実習に参加します。実習参加にあたっては事前指導を行い、さらに、実習で見たこと、学んだことをリフレクションすることで、大学での理論の学びに繋げます。2回生では2週間の実地実習を選択できます。時間をかけて教材研究を行い、練り上げた指導案を用いて実地授業(児童の前に立って実際に授業する)を行います。

発達教育学部のゼミ

地域連携を通した幼稚園・保育園との「木育」活動
造形教育のゼミでは、地域連携の一環として、「木育」による造形活動を行っています。大学と連携協定を結んでいる京都刑務所木工作業部門と協力し、地域の子どもや大人と木育ワークショップを行ってきました。2022年度は「SDGsひねりゴマ」の制作を行い、近隣の幼稚園・保育園に寄贈しました。回すときの掛け声を考案したり、友だちとどちらが長く回っているかを競争するなど、それぞれの楽しみ方で遊んでくれました。

発達教育学部の学生

  • point キャンパスライフレポート

    大好きな子どもについて、大好きな京都で学べる、理想の学び場!

    子どもが好きで京都も好きな私は、京女の発達教育学部なら、好きな場所で好きなことを学ぶことができる私にぴったりの大学だと思いました。小学校の先生を本気でめざしたのも、教育実習がとても楽しかったからです。

    京都女子大学の学生

発達教育学部の卒業生

  • point 先輩の仕事紹介

    子どもの気持ちに寄り添い、子どもと共に成長できる保育の仕事を私の天職に!

    現在、京都の樫原保育園で2歳児クラスの担任をしています。保育園では、歌を歌ったり、体操をしたり、絵本を読んだりしますが、それらの活動の中で子どもたちがルールを覚えたり、友だちとの関係づくりなどを自然に学べるようにしています。毎日少しずつ成長する子どもたちを近くで見守ることができる…

    京都女子大学の卒業生

発達教育学部の資格

取得できる資格
複数の免許・資格を組み合わせて取得することが可能。子どもから大人まで、人の成長に寄り添える人材を育成します。
幼稚園教諭1種免許状[国]、小学校教諭1種免許状[国]、特別支援学校教諭1種免許状[国]、
中学校教諭1種免許状(音楽)[国]、高等学校教諭1種免許状(音楽)[国]、保育士[国]、社会教育士 など

発達教育学部のイベント

音楽の教員をめざす学生たちの演奏会
音楽の教員をめざす学生たちが主体となって、演奏会や発表の場を企画していただける予定です。ふだんの練習の成果を発表する場は、心地よい緊張とともに晴れやかな舞台となるでしょう。教育学科では、幼稚園・小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の教員免許と保育士資格・社会教育士などさまざまな免許・資格から自分の進路に合わせて取得することができます。入学してから自分のキャリアについて考え、強みを生かして活躍できる教師・社会人を育成します。

京都女子大学 発達教育学部の学べる学問

京都女子大学 発達教育学部の就職率・卒業後の進路 

■主な就職実績(2023年3月卒業生)※現:発達教育学部の実績
株式会社赤ちゃん本舗、大阪府小学校、大津市職員、大津市幼稚園、京都市小学校、京都市特別支援学校、京都信用金庫、国立大学法人京都大学、城陽市保育園、スズキ株式会社、住友生命保険相互会社、綜合警備保障株式会社、東芝エレベータ株式会社、凸版印刷株式会社、日本赤十字社、奈良県特別支援学校、浜松市中学校、マルコメ株式会社、三井住友信託銀行株式会社、株式会社村田製作所、ローム株式会社 など

■2023年3月卒業生進学・教員採用実績 ※現:発達教育学部の実績
大学院12名、教員96名(中学校6名、小学校44名、幼稚園35名、特別支援学校11名)
※教育学専攻、音楽教育学専攻、児童学科の合計人数です。
※講師採用を含む。

京都女子大学 発達教育学部の問い合わせ先・所在地

〒605-8501 京都府京都市東山区今熊野北日吉町35
075-531-7054 

所在地 アクセス 地図・路線案内
京都府京都市東山区今熊野北日吉町35 「七条」駅から徒歩 15分
「京都河原町」駅からプリンセスラインバス 約15分 京都女子大学前下車 徒歩 1分
「京都河原町」駅から市バス207 約15分 東山七条下車 徒歩 5分
「京都」駅からプリンセスラインバス 約10分 京都女子大学前下車 徒歩 1分
「京都」駅から市バス206、208、または100 約10分 東山七条下車 徒歩 5分

地図

 

路線案内


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