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  • 後藤 優太朗さん(教育学部 教育学科 初等教育専攻/3年)

キャンパスライフレポート

充実した学修環境で、小学校教諭を目指しています!

教育学部 教育学科 初等教育専攻 3年
後藤 優太朗さん
  • 千葉県 志学館高等部 卒
  • クラブ・サークル: 吹奏楽団

私のキャンパスライフShot!

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    学内のいたるところに自習スペースがあるので、思い立ったらいつでも課題に取り組めます。

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    ラーニング・コモンズの学修スペースを、友人とよく利用しています。模擬授業の練習には最適です!

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    新聞に目を通すことも社会科の勉強になります。図書館がすごく充実しているのがありがたいです。

学校で学んでいること・学生生活

小学校教諭を目指して楽しく学んでいます。先日はピアノの試験がありましたが、学内のレッスン室でたくさん練習できたので、無事合格できました。また、大学教育棟では、学生が自由に使える個室で静かに自習をしたり、大きなホワイトボードを使って模擬授業の練習ができるなど、充実の学修環境が整っています。

これから叶えたい夢・目標

卒業後は神奈川県の教員採用試験に合格し、厳しさと優しさのけじめをしっかりつけられる小学校教諭になりたいです。また、自分が指導するだけでなく、子どもたちからも学び取れるような謙虚さも忘れないようにしたいと思っています。

この分野・学校を選んだ理由

きっかけは歳の離れた弟に勉強を教えた経験です。「わかった!」と言ってもらえることが嬉しくて、教師を目指すようになりました。玉川大学に進学した理由は学修環境の充実度です。1年次から教員採用試験のサポートをしてもらえる点も、決め手となりました。

分野選びの視点・アドバイス

学修環境に定評ある玉川大学だけあって、ここに集まる学生は皆とても熱心。だから模擬授業でも創意工夫を凝らしたアイデアがたくさん出てきて、とても参考になるうえに、モチベーションも高まります。教師になりたいと思う人にはピッタリの大学だと自信を持ってオススメできます。

1週間のタイムスケジュール

 
1限目 教育史概論 全人教育論 体育科指導法
2限目 教育史概論 全人教育論 体育科指導法
3限目 音楽科指導法 全人教育実践演習
4限目 音楽科指導法 全人教育実践演習
5限目 生徒・進路指導の理論と方法 算数科指導法
6限目 生徒・進路指導の理論と方法 算数科指導法
7限目 教育社会学 特別活動の理論と方法
8限目 教育社会学 特別活動の理論と方法

土曜日は吹奏楽団の活動があり、パーカッションを担当しています。趣味でもブラジル・サンバの民族楽器を持っていて、勉強の合間に叩いています。将来は小学校の教え子と一緒に音楽も楽しみたいと思っています。

※この画面の情報は、すべて取材した時点でのものになります。

この先輩が通っているのは...

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