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玉川大学 教育学部 教育学科

定員数:
240人

学校教育からヒューマンサービス分野まで、「全人教育」を基軸に「教育のプロフェッショナル」を育成

学べる学問
  • 社会学

    あらゆる社会現象を科学的に分析する

    社会と人間をテーマに社会現象を多面的に研究。研究対象は個人から国家レベルまで。扱う領域も、社会階級、環境問題、いじめなど幅広い。

  • 心理学

    科学的な手法によって、人の心をさぐる

    人の心や集団行動のメカニズム、動物の行動などを調査、統計、実験などの手法を使って解明する学問。意識や行動のメカニズムを探る文学部系とカウンセリングや臨床心理など実践的分野を扱う教育学部系がある。

  • 教育学

    よりよい教育とは何かを様々な角度から研究する

    講義や教育実習を通して、人間が育っていくプロセスのさまざまな問題を研究していく。学校の他、家庭や社会、産業など多方面から人間教育を考え、理論や目的、指導方法などを学ぶ。

  • 保育・児童学

    子供の成長や健康を研究し、保育、教育に役立てる

    子どもの心と体の発達を総合的にとらえ、成長によりよい教育や環境を考える学問。児童心理学、児童保健学、児童福祉学、児童教育学、児童環境学、児童文化学などの研究領域がある。

  • 健康科学

    人々の健康増進・維持を実現するための理論と技術方を学ぶ

    人々の病気を予防し、健康増進と維持のための理論と方法を研究する。栄養・運動・リラクゼーションなどの分野のほか、福祉や介護関連の科目も学ぶ。

目指せる仕事
  • 小学校教諭

    全教科オールラウンドに教える小学校の先生

    全国の国公立、私立の小学校で児童に教える先生。児童全員が一定レベルの教育を受けられるよう文部科学省が定めた「学習指導要領」の基準に沿って授業計画を立て、教科の指導を行います。授業以外にも授業の準備、教材やテストづくり、採点、PTA活動、学校行事の運営など仕事内容は多岐にわたります。また、小学校の6年間は児童の人間形成に影響を与える大事な時期でもあるため、教科指導のほかにも児童の自立心・社会性を考慮しつつ、生活面での指導も行います。「児童に一番近い存在の大人」として時には児童の相談にのるなど、子どもたちに寄り添って学校生活をサポートする重要な役割を担っています。

  • 中学校教諭

    専門教科を教えるとともに心のケアも

    小学校と違い、免許のある単一教科を教えるので深い専門知識が必要となる。また、中学時代は、子供から大人にかわる過渡期で、不安定になる生徒も多いので、適切な指導をしていかなくてはならない。人間としての幅広い教養や対応力が求められる。

  • 高校教諭

    自分の専攻の知識を生かしてより専門分野を深く教える

    公立・私立の高等学校で、自分の持っている免許状の担当教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導を行う。また、学校運営の事務も行う。小学校・中学校よりも一般的に授業時間が少ないので、専門分野の勉強に打ち込める時間も取りやすい面もある。

  • 幼稚園教諭

    “子どもが好き”を原点に、一人ひとりの個性を育てる

    毎朝登園した幼児の健康状態をチェックし、音楽、絵画、運動や遊びなどの指導をする。幼児は体調を崩しやすいので、十分な目配りが必要な仕事だ。子どもたちへの直接の教育のほか教室の掃除、カリキュラムの作成、園児の行動記録など仕事の範囲は広い。

  • 児童指導員

    保護者の代わりに子どもを養育し、自立を支援する専門職

    児童指導員とは、何らかの事情で保護者からの養育を受けることが困難になった0から18歳の子どもたちを、公的責任の下で保護者に代わり保護・養育するという、責任ある仕事です。子ども一人ひとりに寄り添いながら成長を24時間体制でサポートし、自立のための援助も行います。社会状況の変化により、子どもたちが抱えている問題が多様化しているため、保育に関する知識はもちろん、心理学や医学的な幅広い知識をもつことが求められています。

  • 学校職員

    大学・短大、専門学校をはじめ、各種スクールなどで事務や経理などの実務から、学校経営・運営などを行う。

    学校もひとつの法人。どれだけの生徒を集め、いかに運営していくかは重要なポイント。生徒募集のための広報や入学、履修、就職などの各種手続き業務、教員との連絡、経理、大学で働く人の人事・労務管理など、さまざまな仕事がある。学生数が減少している現在は特に、いかに無駄のない運営をするか、学校の特色を効果的に打ち出すかなど、学校職員が重要な役割を担うようになっている。

  • 教育学研究者

    よりよい学校のあり方を研究し、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法なども研究する。

    現在の教育現場で起こっている問題を分析し、また過去の教育のあり方を調べ、よりよい教育はどのようなものか、学校はどうあるべきかということを研究する。また一方では、各教科の教育指導方法や心理学的な学習方法についても現状を調査・分析し、どのような指導方法、学習方法がふさわしいのかといったことも研究する。それぞれの研究者が、自分の研究テーマをもとに「教育」を調べ、論文として発表し、学会などで討議される。大学や国の研究機関、民間の教育研究所などで活躍する。

  • 社会教育主事

    教育委員会に籍をおき、公民館や博物館、図書館など社会教育を行う機関への助言や指導を行う。

    「生涯学習」という言葉が日常的に使われるようになってきた。公民館などで、パソコン、英会話などさまざまな講習会や勉強会が開かれている。また、博物館や図書館などでも、それぞれに工夫を凝らした学習プログラムを提供し、地域に広く開放している。各都道府県や市区町村の教育委員会に籍を置き、これらの生涯学習のプログラムやさまざまな社会教育に対して専門的な知識をもとに指導・助言を行うのが社会教育主事。社会教育主事になるための講習を受け認定を受ける必要がある。

  • 大学教員

    自分の研究分野に関わる専門の講義の指導のみを行う専門講師

    大学では、教授会に所属して大学の運営などにも関わる教授・准教授などとは別に、外部から呼ばれる「講師」がいる。講師とは、一定の期間の契約を大学と交わし、自分の研究分野に関わる講義のみを行う教員だ。教授や准教授のポストの空きがなかなかなくて講師をする人もいるが、本業は別に持ち、その高い専門知識を学生に伝えてほしいと要請を受けて講師を務めるケースも多い。高校までの教員と異なり、大学の教員の場合は特別な資格は必要ではなく、あくまでも専門領域への深い造詣や知識・技能があるかどうかが重要になる。

  • 体育教師

    授業や課外活動でスポーツの指導をする

    児童・生徒に陸上競技、球技、水泳など様々なスポーツの指導や、体の仕組み、応急処置などの知識を教える。積極的に運動を楽しむこころを育てるとともに、適度な運動で健康な体をつくることをめざす。中・高等学校では運動部の顧問として活躍することも多い。

初年度納入金:2020年度納入金(参考) 175万1487円 

玉川大学 教育学部 教育学科の学科の特長

教育学部 教育学科の学ぶ内容

「教員養成の玉川」として数多くの教員を輩出。4つの能力を修得し、教育のプロフェッショナルへ
本学は半世紀以上にわたり教育者を輩出し、全国各地で現在も5000名以上の卒業生が現役教員として従事し社会から高い評価を受けている。学習指導力、幼児・児童・生徒指導力、学級経営力、協働力の4つの能力を修得し、「教育のプロフェッショナル」を育成する。

教育学部 教育学科のカリキュラム

多様な希望に応える「3専攻制」
「教員養成の玉川」の中心を担う本学科では、学生一人ひとりの進路や興味・関心に応じて学びを深める3専攻[初等教育][保健体育][社会科教育]を設置。「参観実習」「教育インターンシップ」などの体験型学修と理論との往還を重視した独自の学修システムで、社会が求めるニーズに的確に対応できる教育のプロの養成を目指す。

教育学部 教育学科の授業

授業例:「教育方法学」「地理学概論」「運動学」
「教育方法学」認知心理学や教育工学などを中心に、より好ましい実践の方法と技術について学ぶ。
「地理学概論」地図や空間認知を軸に地理学の基本的な考え方を理解し、地域と世界の地理的見方・考え方を修得する。
「運動学」児童生徒の身体構造の働きや発達に合わせ、運動とその指導法について考える。

教育学部 教育学科の実習

1年次からはじまる「参観実習」や「教育インターンシップ」など、現場を知る実習が豊富
「参観実習」教育現場の現状を把握できるよう、入学後すぐ、幼稚園や小学校などで実際の授業を参観。自分の将来や、大学での学びを考える機会になる。
「教育インターンシップ」公共教育施設や学校などで、約半年間にわたり週1回行う教育活動。単位認定され、4年次の教育実習にもつながる。
2~3年次には「教育ボランティア」で教育・保育現場を体験できる
「教育ボランティア」学校、保育所などでサポート的な仕事をしながら、教育・保育現場を体験。大学のボランティア掲示板でさまざまなスタッフ募集を行っており、希望する学生は参加することができる。

教育学部 教育学科の学生

  • point キャンパスライフレポート

    充実した学修環境で、小学校教諭を目指しています!

    きっかけは歳の離れた弟に勉強を教えた経験です。「わかった!」と言ってもらえることが嬉しくて、教師を目指すようになりました。玉川大学に進学した理由は学修環境の充実度です。1年次から教員採用試験のサポートをしてもらえる点も、決め手となりました。

    玉川大学の学生

教育学部 教育学科の制度

教職サポートルーム
教員、保育士を目指す学生に対するキャリア形成支援、教職指導の一翼を担うため、小・中学校の校長、幼稚園長・保育所長、教育行政経験者を教員・保育士指導担当教員として迎え、教職・保育職を目指す学生たちの相談、支援にあたっている。また、教科書・指導書などの閲覧や、模擬授業、共同討議などもできる。

玉川大学 教育学部 教育学科の学べる学問

玉川大学 教育学部 教育学科の目指せる仕事

玉川大学 教育学部 教育学科の資格 

教育学部 教育学科の取得できる資格

  • 幼稚園教諭免許状<国> (一種) 、
  • 小学校教諭免許状<国> (一種) 、
  • 中学校教諭免許状【社会】<国> (一種) 、
  • 中学校教諭免許状【保健体育】<国> (一種) 、
  • 中学校教諭免許状【国語】<国> (二種) 、
  • 中学校教諭免許状【英語】<国> (二種) 、
  • 中学校教諭免許状【数学】<国> (二種) 、
  • 中学校教諭免許状【理科】<国> (二種) 、
  • 高等学校教諭免許状【地理歴史】<国> (一種) 、
  • 高等学校教諭免許状【公民】<国> (一種) 、
  • 高等学校教諭免許状【保健体育】<国> (一種) 、
  • 高等学校教諭免許状【情報】<国> (一種) 、
  • 司書教諭<国> 、
  • 司書<国> 、
  • 社会教育主事任用資格

玉川大学 教育学部 教育学科の就職率・卒業後の進路 

教育学部 教育学科の就職率/内定率 99.7 %

( 就職希望者数340名 )

教育学部 教育学科の主な就職先/内定先

    公立・私立 幼・小・中・高等学校、公立・私立 保育士、青山商事、赤ちゃん本舗、一条工務店、イッセイミヤケ、ANAエアポートサービス、NECフィールディング、カメイ、KNT-CTホールディングス、JAさがみ、資生堂ジャパン、JUKI、西武信用金庫、東京都人事委員会、日能研、日本郵便、羽田空港サービス、藤沢市役所、ベネッセスタイルケア、マイナビ、三井不動産商業マネジメント、横浜ベイホテル東急 ほか

※ 2019年3月卒業生実績

※学部全体

玉川大学 教育学部 教育学科の問い合わせ先・所在地・アクセス

〒194-8612 東京都町田市玉川学園6-1-1
TEL:042-739-8155

所在地 アクセス 地図・路線案内
玉川大学キャンパス : 東京都町田市玉川学園6-1-1 小田急線「玉川学園前」駅から徒歩 3分

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